從1984年到2011年，不經(jīng)意間，27年轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的“小老師”，如今已人到中年。在“教師節(jié)”設(shè)立的27年間，教師的福利待遇、社會(huì)地位、工作條件、工作壓力、心理狀態(tài)發(fā)生了哪些變化？他們最關(guān)注的、最滿意的、最苦惱的又是什么？ 　　教師不再是“窮教書的” 　　新學(xué)期又開始了，55歲的鄭志學(xué)

　　前不久，總參某研究所警勤隊(duì)的老鄰居王大爺“鳥槍換炮”，開了家“老王皮鞋養(yǎng)護(hù)屋”，還打出軍人消費(fèi)半價(jià)優(yōu)惠的牌子。12月初，警勤隊(duì)在改革開放教育中把這件事搬上了課堂�！　�10多年前，老王就在警勤隊(duì)營(yíng)區(qū)門口擺攤修鞋，所帶工具非常簡(jiǎn)單，只有少許針線、布料以及那臺(tái)五成新的手動(dòng)修鞋機(jī)。    官兵們總