知識經濟時代，企業被迫成為學習型組織。學習的目的，是為了使企業保持創新能力。企業的創新能力包含兩個方面：核心競爭力和組織的整體活力，或者說是技術的創新能力和管理的創新能力。毋庸質疑，后者是前者的環境和土壤。

　　然而，傳統的單向管理無力承擔激發和培育的責任，它保守，僵化，缺乏親和力，牢籠束縛了成員和組織（請注意成員與組織的前后順序）的創造力。學習需要雙向溝通，把學到的知識轉化為能力更需要互動，因此，變革單向管理為互動管理，便成為學習型組織的必要選擇。

　　一、什么是互動管理？

　　互動管理相對于傳統單向管理而言，是一種全新的雙向管理。它的核心是組織與員工的相互塑造，目的是激發組織內部每個成員的活力，進而使整個組織保持整體創新能力。

　　二、互動管理的特點

　　1、傳統單向管理始于員工進入企業，而互動管理在員工進入企業前就開始了。

　　2、傳統單向管理把組織分為管理者和員工，而互動管理認為，每一位員工都是管理者。

　　3、傳統單向管理強調“管理”，而互動管理強調“塑造”。

4、傳統單向管理中，創新是某個部門的事；而互動管理本身就是創新機制，創新是所有成員和整個組織的事。

　　三、互動管理理念架構

　�。ㄒ唬┙M織的責任（塑造員工）

　　1、 實施發展戰略

　　企業必須有明確的發展戰略，在此前提下，人才戰略才有的放矢。同時，企業制定和實施發展戰略，也是對企業和員工負責，是互動管理的基礎。因此，企業要將發展戰略清晰地傳達給員工，并通過良好的溝通渠道，獲知員工的意見。

　　2、 實施人才戰略

　　企業要實施發展戰略，就必須有相配套的人才戰略。換言之，只有人才戰略的正確實施，才能保證發展戰略的實現。

　　1）教育引導員工

　　A、組織應將企業文化灌輸給員工，求得員工的認同和反饋，必要時加以補充、修改。

　　B、組織應對員工進行人生觀和職業操守教育，企業不應偷懶或以任何借口忽視對員工的教育，這是企業應盡的責任，也是未來員工與企業互動塑造的前提。

　　2）完善培訓體系

　　對員工的培訓不但要形成體系，還要相伴企業發展的始終。學習型的組織應不斷學習，組織和員工不但要學習新的知識，還要相互學習，共同提高，并求得創新。

　　3）建立晉升制度和人才體系

　　良好的薪酬和晉升制度以及人才體系，是企業吸引人才的重要因素，同時也是檢驗企業發展戰略實施能力的重要尺度。很多企業缺乏吸引人才的薪酬和晉升制度，很大程度上在于企業沒有令人信服的發展戰略和長遠規劃，這必將導致組織與員工的互動塑造出現障礙。

　　4）辭退預警制度

　　組織的人才戰略是與發展戰略相配套的，引進人才必須經過周密的考察與衡量。失去人才對企業意味著資源的浪費和人才戰略的受挫。因此，企業應建立辭退預警制度，盡早與員工溝通，這是對雙方負責、使雙方互利的行為�！拌F打的營盤流水的兵”表明企業只能在低水平上踏步。

　　5）與員工雙贏互賴

　　組織與員工的關系實質是雙贏互賴的關系，這一原則應融入企業文化并貫穿企業發展的始終，是處理組織與員工關系的基石。許多企業渙散無序、關系緊張，原因之一便是從開始就沒有建立雙贏互賴的關系，或者隨企業的發展，人事的變動，雙贏互賴失衡或趨于惡劣。

　　3、架設溝通渠道

　　傳統單向管理的溝通以從上向下傳達為主，對于身處深厚封建文化傳統背景的中國企業來說，這一點尤其突出。互動管理必須徹底改造單向溝通的模式，架設富有活力的雙向溝通渠道，使組織煥發應有的活力。溝通是管理的靈魂，失去有效的溝通，企業文化和管理制度將是一紙空文。

　　架設溝通渠道，必須制定有效的溝通制度。學習需要溝通，創新需要溝通，管理需要溝通。很多企業決策失誤，很大一部分原因在于決策者放不下架子，聽不進不同意見，草率決策。在實施發展戰略時，同樣因缺少溝通而導致行為缺乏理性，終釀惡果。因此，作為一項制度，互動雙向溝通必須貫穿組織發展的始終。

　　（二）員工的責任（自我塑造及對企業的塑造）

　　1、個人定位

　　員工進入組織，應盡快在組織的指導下為自己定位，這包括能力定位、發展方向定位。企業如果認為這僅僅是員工自己的事，不需要企業的幫助與設計，那么，到頭來當員工因不稱職或其他原因離開企業時，企業便會付出資源浪費的代價。當然，不可能每一個員工都能在組織的幫助下為自己清晰地定位，但作為組織，必須有這樣的機制和能力，它能最大限度地減少企業的資源浪費。作為員工自己，應該接受組織的幫助，珍惜組織提供的資源和機遇，盡快為自己定位并設計未來，將自己的職涯規劃與組織的發展戰略結合起來。這也是員工對自己和企業負責的表現。

　　2、崗位職責

　　員工在自己的崗位上應該盡職盡責，以自己的誠實勞動贏得組織的信任和期望。員工對崗位的職責不僅僅是被要求，還應出于主動和自愿。這是員工責任感和職業素養的體現，也是檢驗組織激勵制度優劣的尺度。

　　3、主動創造

　　對于學習型組織來說，員工除做好以上兩點外，還應具有良好的學習能力和主動創造能力。員工應充分利用既有的溝通渠道，將自己的學習心得和對組織管理的感受與期望，及時地和相關人員溝通，減少企業的資源浪費，提高企業管理效率。

　　互動管理強調組織與員工的相互塑造，它通過一系列制度，使組織與員工能夠互動溝通，相互學習和塑造。使企業最大限度地煥發活力，保持創新能力，以適應知識經濟時代的激烈競爭。 （來源: 商業評論網）