有一個比喻很生動：一個人的知識結構可以有這么幾種類型，一種是“一”字型，意思是知識面很寬，什么都知道一些，但都是略知一二，知之不深、知之不透；一種是“I”字型，在一個專業上鉆研很深，了解得很透徹，但知識面很窄，不能由此及彼，觸類旁通；一種是“T”字型，知識面很寬，在某一方面也能深入鉆研，取得了一些成就，這是一種比較好的知識結構；最好的一種是“十”字型，不僅知識面寬，在某一方面能鉆下去，深入研究，有所建樹，而且還能冒出來，成為牽頭領路人。

　　從這四類人來看，第四類人才更符合信息化條件下部隊建設的需要。

　　有一種“王”字型的知識結構很形象：“王”字的上面一橫代表“正確的科學理論”，缺少這一橫，就是個“土”字，只能當“土老帽兒”；中間一橫代表“現代科學技術知識”，缺少這一橫，就是個“工”字，只能去打工；下面的一橫代表“把握全局的能力”，沒有了這一橫，就是一個“干”字，只能是別人讓干什么就干什么，沒有自己的主見；中間一豎代表“道德素質”，缺少這一豎，那就是“三”，道德不合格，這個人在社會中就只能做“三等人”。

　　作為軍隊的組成細胞，軍事人才的知識結構和層次，對軍隊信息化建設起著舉足輕重的作用。作為新時代的軍事人才，都要以高度的時代責任感，不斷提升知識層次，改善知識結構，爭取做“十”字型的人才，做“王”者，最起碼，不要做不合格的“三等人”。