科學(xué)人才觀，是對(duì)什么是人才、人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅(jiān)持的，適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的人才觀，既是重要理論問(wèn)題，又是重大實(shí)踐任務(wù)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)人才觀，才能全面做好人才工作。要樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)人才觀，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力。 

    樹(shù)立和落實(shí)人才資源是第一資源的觀念。這是科學(xué)人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，“人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的財(cái)富之源，是真正意義上的第一資本。”當(dāng)今世界，世界綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要大力加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開(kāi)發(fā)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用。”尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的核心是尊重勞動(dòng)，本質(zhì)是尊重人才。惟有加強(qiáng)人才資源能力建設(shè)和開(kāi)發(fā)，讓最重要的發(fā)展因素最大限度地活躍起來(lái)，我們的事業(yè)才能始終充滿(mǎn)生機(jī)和活力，我國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力才能不斷增強(qiáng)。為此，要克服有些領(lǐng)導(dǎo)未能真正把人才資源視為第一資源的舊觀念，改變?nèi)瞬刨Y源建設(shè)開(kāi)發(fā)不力的狀況。

    樹(shù)立和落實(shí)人人可以成才的觀念。這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對(duì)性、發(fā)展性、群體性等特征，是個(gè)很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識(shí)才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，就能成為對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用之才。要以品德、知識(shí)、才能、業(yè)績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)和社會(huì)承認(rèn)、業(yè)內(nèi)認(rèn)可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會(huì)主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對(duì)象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會(huì)包容度更大，為人人成才、爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，提供了廣闊的天地和更多的機(jī)會(huì)、條件。為此，要克服“名本主義”，改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱(chēng)、職務(wù)等論人才的片面觀。

    樹(shù)立和落實(shí)培養(yǎng)造就高層次人才隊(duì)伍的思想。這是科學(xué)人才觀的重點(diǎn)。現(xiàn)在，全國(guó)高級(jí)人才僅占專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的5．5％，國(guó)際化人才更是鳳毛麟角。山西高新技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律、保險(xiǎn)、國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)管理等方面的高層次人才頻頻告急，能整合生產(chǎn)要素、有效運(yùn)用社會(huì)資源、聚集人才積極創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才奇缺。缺乏高層次人才的帶動(dòng)，山西人才隊(duì)伍門(mén)類(lèi)不齊全、梯次不合理、新老不銜接、素質(zhì)不配套，已成為制約山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。為此，必須站在戰(zhàn)略高度，把培養(yǎng)造就高層次人才，擺在人才工作的重中之重，積極推進(jìn)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要克服缺乏戰(zhàn)略頭腦的短淺落后人才觀念，改變搞經(jīng)濟(jì)輕科技，搞科技輕人才，搞人才輕高層次高技能人才的做法。 

    樹(shù)立和落實(shí)小康大業(yè)人才為本的觀念。這是科學(xué)人才觀的主題。國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興。全面建設(shè)小康社會(huì)，最重要、最根本、最核心的是人才問(wèn)題，必須培養(yǎng)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才大軍和領(lǐng)軍人。目前，我國(guó)人力資源中人才比例還很弱。要采取切實(shí)措施，實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)百千萬(wàn)工程人才培養(yǎng)計(jì)劃；為各類(lèi)人才脫穎而出、大顯身手創(chuàng)造條件，使人才創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、做事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間；鼓勵(lì)人才干事業(yè)，支持人才干成事業(yè)，幫助人才干好事業(yè)；讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力充分發(fā)揮出來(lái)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才保證和智力支持。為此，要克服忽視人才重要性的舊觀念，改變培養(yǎng)計(jì)劃不落實(shí)、創(chuàng)業(yè)條件不具備的現(xiàn)象。 

    樹(shù)立和落實(shí)為人才創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境的意識(shí)。這是科學(xué)人才觀的重要措施。人才的活力取決于機(jī)制和環(huán)境。努力營(yíng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長(zhǎng)的以培養(yǎng)、留住、評(píng)價(jià)、激勵(lì)、流動(dòng)、使用為內(nèi)容的政策、法規(guī)環(huán)境，營(yíng)造為人才服好務(wù)、辦實(shí)事，有用武之地、無(wú)后顧之憂(yōu)的拴人引才環(huán)境，營(yíng)造突出重點(diǎn)、加大投入、支持科研、鼓勵(lì)創(chuàng)造、施展才智、建功立業(yè)的工作環(huán)境，營(yíng)造互相理解、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、彼此信任、真誠(chéng)合作、和諧寬松的人際環(huán)境，營(yíng)造百花齊放、百家爭(zhēng)鳴、倡導(dǎo)自由、發(fā)揚(yáng)民主、反對(duì)壟斷、敢于冒尖、勇攀高峰、生動(dòng)活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境。要克服對(duì)人才缺乏法制、制度保障，改變沒(méi)有人情味的現(xiàn)象。

    樹(shù)立和落實(shí)人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展、服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的觀念。這是科學(xué)人才觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。科學(xué)人才觀指導(dǎo)下的人才工作，必須是以實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為根本任務(wù)，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為根本目的。用經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成效，檢驗(yàn)人才工作的成效。堅(jiān)持各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)相協(xié)調(diào)，市場(chǎng)配置與宏觀調(diào)控相結(jié)合，推進(jìn)人才資源整體開(kāi)發(fā)；堅(jiān)持企業(yè)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、黨政人才一起抓；促進(jìn)人才在地區(qū)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、不同所有制之間的合理分布；進(jìn)一步做好農(nóng)村、西部地區(qū)的人才工作；加強(qiáng)青年人才、婦女人才、少數(shù)民族人才和黨外人才的培養(yǎng)；注意發(fā)揮離退休人才、老科技工作者的作用。

    樹(shù)立和落實(shí)黨管人才的觀念。這是人才工作沿著正確方向發(fā)展的重要保證。中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視人才工作。實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，充分反映了我們黨對(duì)人才問(wèn)題認(rèn)識(shí)的不斷深化。黨管人才，就是從宏觀、從協(xié)調(diào)、從政策、從服務(wù)上進(jìn)行管理；就是遵循人才發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、人才資源建設(shè)利用規(guī)律，來(lái)制定好政策、整合好力量、創(chuàng)造好條件、營(yíng)造好環(huán)境；就是按照管好管活的要求，把各類(lèi)各級(jí)人才的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好。