今年秋季我省進(jìn)入高中新課改，8月6日開(kāi)始，沈陽(yáng)市全市高中教師全員課改培訓(xùn)正式拉開(kāi)帷幕，將有2000多名高中一線教師參加此次培訓(xùn)。

　　“老師，我還想問(wèn)一下剛才那個(gè)實(shí)驗(yàn)……”“這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么設(shè)計(jì)的？”

　　剛一下課，講臺(tái)上的老師就被一群好問(wèn)的“學(xué)生”圍了起來(lái)。

　　這一幕出現(xiàn)在沈陽(yáng)市高中教師全員課改培訓(xùn)的課堂上，這些好問(wèn)的“學(xué)生”是來(lái)自沈陽(yáng)市各高中的一線教師。
 
　　先進(jìn)儀器走進(jìn)物理課堂

　　8月6日是培訓(xùn)的第一天，來(lái)自全市105所高中的220名物理教師體驗(yàn)了一把做學(xué)生的感覺(jué)。
 
　　下午的培訓(xùn)課主講者是來(lái)自北京四中的劉彬生老師，也是沈陽(yáng)市即將使用的課改物理教材的編者之一。
 
　　劉老師帶著一大堆以前的物理課堂上從未使用過(guò)的實(shí)驗(yàn)儀器。劉老師讓一個(gè)小汽車在斜坡上自由下滑，結(jié)果通過(guò)這些儀器，小汽車的瞬時(shí)速度直接就顯示在了電腦屏幕上。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)中借助了傳感器并用計(jì)算機(jī)直接測(cè)出速度，傳感器在以前的物理課堂上基本沒(méi)用過(guò)，劉老師解釋到，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是教材中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，課改后實(shí)驗(yàn)也將改得更先進(jìn)，要使用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。

　　學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)研究問(wèn)題

　　課改后的物理課還體現(xiàn)了學(xué)科之間的交叉，劉老師講解到，教材中對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究這一部分提到，讓學(xué)生自己動(dòng)手做出v-t圖像，老師可以引導(dǎo)學(xué)生使用軟件Excel做函數(shù)擬合的基本操作，要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)需要物理課堂上為學(xué)生們配備計(jì)算機(jī)。
 
　　劉老師表示，“課改后的物理課不是單純地教學(xué)生知識(shí)，而是讓學(xué)生們接觸、感悟科學(xué)思想、科學(xué)方法。”
 
　　物理選修課分模塊教學(xué)

　　沈陽(yáng)市即將使用的高中課改物理教材分為選修課和必修課。選修課分為三個(gè)模塊，第一個(gè)模塊的3本書(shū)適用于文科學(xué)生選修，第二個(gè)模塊的兩本書(shū)測(cè)重于技術(shù)類，第三個(gè)模塊5本書(shū)適用于理工類的學(xué)生。

　　每個(gè)學(xué)生在物理這個(gè)科目必須要拿到6個(gè)學(xué)分，學(xué)完必修課時(shí)只能拿到4個(gè)學(xué)分，因此所有學(xué)生都將在選修課中選擇一個(gè)更適合自己學(xué)的模塊。