“你們不要‘炒’高考狀元，應該‘炒’一‘炒’學習成才的進城務工人員”，一位教育部負責同志日前對記者誠懇地說。相對于“藍領”，人們把學習成才的進城務工人員稱之為“銀領”。 　　應當說，從“藍領”到“銀領”，是進城務工人員順應社會發展的角色轉化。不知從何時起，一批又一批農民離開家鄉，到陌生的城市里謀生。如果說他們起初還滿足于流汗掙錢過日子，那么，久而久之，他們中的一部分人已經意識到了差距：因為知識欠缺，掌握不了新技術，無法適應產業升級換代的需求！于是，在結束了一天緊張的勞動之后，他們又走進了教室，使慣了錘子、鐵鍬的雙手重新捧起了久違的課本，他們中間產生了為數不少的技術員、管理員和一大批技能型工人，變成“銀領”。 　　2004年，全國農民人均收入2936元，其中20%來自進城務工收入。許多省的勞務收入已經相當于甚至超過全省的財政收入，如四川省去年外出打工收入474億元，相當于省財政收入的1.4倍。假設更多的“藍領”轉化為“銀領”，那么這些進城務工人員的勞動力將會進一步釋放，從而創造更多的財富。這也是新形勢下工業反哺農業，從根本上解決“三農”問題的重要途徑。 　　“銀領”對于社會的發展更有著不可替代的作用。新型工業化在本質上就是人力資源得到充分發揮的工業化，必須依靠數以億計的高素質勞動者，依靠規模宏大的技能型工人。事實是，我國現有的1.2億進城務工人員中，85%以上是初中及以下文化程度，80%的人員沒有受過職業技術培訓。技能型人才的緊缺，已經成為我國經濟結構調整和實現經濟增長方式轉變的制約瓶頸。 　　“藍領”轉化為“銀領”，最初是個體自主選擇的結果。而今，人們比以往任何時候都意識到技能型工人的不可或缺。但愿在各級職業培訓機構的推動下，越來越多的“藍領”變成“銀領”。