因公司的銷售業(yè)務量很大，由此產(chǎn)生了一些合同、銷售等法律糾紛。公司聘請的律師因不熟悉企業(yè)情況，官司屢打?qū)覕。�這其中也有一些糾紛是由于員工的法律意識淡薄，犯下了一些低級錯誤。為此，公司決定招聘２名法律專業(yè)的本科生專職從事法律工作，在企業(yè)內(nèi)部開展法律培訓，在日常工作中指導公司的事務，使其規(guī)范化、法制化。招聘面試工作由擔任人力資源部經(jīng)理的我負責。



在一次大型畢業(yè)生“雙選”市場上，公司打出了招聘廣告。因公司的知名度較高，前來應聘的大學生不少，共收到１９份簡歷。公司根據(jù)推薦表上的評語、各門功課的成績等，對簡歷進行了初步篩選，剔除了５份簡歷。隨后，逐一發(fā)出了面試通知。



因為參加面試的對象都是些接受過系統(tǒng)法律知識學習的“專家”，所以我不敢怠慢，找來了“四五”普法的書籍，好好研讀一番，同時精心準備了一份面試試卷。



面試的前幾道題，主要是請他們做自我介紹，談個人的特長，或問一些輕松的問題，引導他們盡量放松，進入角色。為了便于比較，適當拉開面試成績的差距，對考生給予客觀的評價，有幾道問題是必問的。



問題一：請問我國的國體和政體分別是什么？（注：屬《憲法》內(nèi)容，測試考生的政治常識。國體是人民民主專政的社會主義國家，政體是人民代表大會制度。）



此題有３位考生答對，多數(shù)考生只能答出其中一條或是張冠李戴，有的在提示下能答出其中一條來，有的即使提示了，仍回答不出。



問題二：中華人民共和國成立后，共頒布了幾部《憲法》？答對的追問，分別是哪四部？（注：屬《憲法》內(nèi)容，測試考生的專業(yè)知識。共四部，分別是１９５４年、１９７５年、１９７８年、１９８２年。）



此題有５位考生答對前部分，其余的回答１、２、３、５部的都有，可以說，中華人民共和國的憲法史，被他們改得面目全非。追問的問題，有３位未能答對，有２位女生如數(shù)家珍地答對了，可知其專業(yè)基礎還是較扎實的。



問題三：請問合同應包括哪些條款？（注：屬《合同法》內(nèi)容，測試考生的專業(yè)知識。包括：當事人的名稱或姓名和住所、合同的標的、數(shù)量、質(zhì)量、價款或報酬、履行期限、地點和方式、違約責任、解決爭議的方法等。）



合同的條款既是《合同法》的重要內(nèi)容，也是公民的經(jīng)濟常識之一，審核合同更是應聘者被錄用后所要從事的一項重要工作。此題回答較全面的僅有３人，多數(shù)在憑想象回答。考生的回答水平與其法律本科的學歷不太相稱。



問題四：公司決定由你負責“四五普法”的培訓活動，請問你怎么組織？（注：測試考生的計劃組織能力。）



此題多數(shù)考生談到了舉辦培訓班，自己認真講課，感覺其更像是一名請來的法律老師，而忽視了身為組織者的職責。僅有一位學生干部提到了制訂計劃和組織實施，可見學生們的計劃組織能力和宏觀管理意識還不是很強。



問題五：某機關對公司執(zhí)法檢查過程中，因其執(zhí)法行為不文明，導致與公司營業(yè)員發(fā)生小沖突。你是公司在場的法律管理人員，你將如何處理？追問，如果沖突中打壞了價值２００元的柜臺玻璃，是否打官司？（注：測試考生的思維分析和應變反應能力。應立即向領導匯報，在場的處理態(tài)度不卑不亢，妥善處理好沖突，支持其執(zhí)法，盡量不與行政機關打官司。）



多數(shù)考生都運用了他們學到的行政訴訟法知識，表示要積極維權(quán)，與行政機關打官司。當我以疑問的語氣詢問為２００元是否值得打官司，給他們間接提示時，仍有半數(shù)人表示，一定要打官司，而且一定能打贏。我認為，顯然，考生們的回答書生氣太濃，不切合實際。



面試在半天內(nèi)結(jié)束，盡管在面試中我始終對他們露出笑臉，但背后，卻是搖頭和苦笑。原以為應聘者的素質(zhì)很高，競爭會很激烈，所以，開始時我很興奮，期望值也很高，但事實并非如此。考生們的一個個錯誤以及一聲聲“不知道”的回答打擊了我。其中一位考生給我留下了深刻的印象，他是某名牌大學的，自我介紹時十分自信，甚至狂妄地說，我是名牌大學的，智商很高，一定能勝任貴公司的工作。但他的面試卻是一塌糊涂，最后我問他面試題是否很難，他說不算難，對其表現(xiàn)，他本人也覺得甚為慚愧。



看到考生簡歷上寫著的“給我一個機會，還你一個驚喜”，我有點無可奈何，這便是我這次面試中所接觸到的“天之驕子”，我對他們的評價是：專業(yè)知識不扎實，社會實踐少，組織協(xié)調(diào)、思維分析和應變反應能力都差強人意。盡管他們可以拿出若干學歷、證書來，但“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”，他們適應社會的能力顯然不是很強的。



最終，公司與２位考生達成意向，一位是拿了許多獎學金，且面試成績較好的女生，另一位是上文中提到的學生干部，他顯得比較務實和老練。最終那位女生與我們簽訂了就業(yè)協(xié)議，經(jīng)過幾個月的實習，該女生的專業(yè)知識經(jīng)受住了考驗，適應能力也有了很大的提高，我們希望她能夠挑起公司法律管理的擔子，發(fā)揮出自己的價值來。