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导读：在寰球化的大布景下，中欧相干正站在新的历史伊始上，展现出浩瀚的内生能源和广袤的发展远景。2024年5月，习近平总文书对欧洲进行国是走访，与欧洲各方高层深入开展计谋换取，凝团聚作共鸣，共同发出和平、合营、合作的强音。这次走访不仅是中欧来去势头的新飞扬，更是两边相干发展的新伊始，为中欧相干的捏续健康发展注入了新能源。
中欧合作的远景广袤，两边已在多个领域取得显耀奏效，特殊是在高等栽种领域。为了进一步促进中欧在高等栽种领域的相互了解与合作，共同探索高等栽种发展的新旅途。一读 EDU（ID：yidu_edu）特推出【欧洲高等栽种体系专题】著作，深入先容欧洲列国高等栽种体系情况，包括：
法国
德国：“宽进严出”“难毕业”？一文带您全面了解德国高等栽种的培养模式
爱尔兰：54%的东说念主接受高等栽种！爱尔兰的高等栽种体系有何特质？
意大利：意大利的高等栽种体系，从学制提及
冰岛：只好7所大学！这个国度的高等栽种不一般
荷兰：“欧洲衡水”？荷兰的高等栽种到底什么样？
伸开剩余96%
挪威：免费、活泼、多元，挪威高等栽种是奈何培养东说念主才的？
葡萄牙：葡萄牙高等栽种双制度：学术商量与行状培训的分野与和会
西班牙：多元栽种机构同频共振，培养东说念主才！西班牙高等栽种体系是这么作念的
瑞典：详解！瑞典高等栽种机构的中式要求：从基本经验到选拔身手
瑞士：诺贝尔奖摇篮！瑞士高等栽种有何过东说念主之处？
本文为欧洲高等栽种体系专题第五篇，咱们将全所在、多角度地为您解读德国高等栽种的全貌，包括其栽种机构、学位课程竖立以及评估方法等，来望望德国大学栽种“宽进严出”是骇东说念主闻见照旧确有其事？
· 摘 要·
德国简介：德国是位于欧洲中心的联邦制国度，领有约8424万东说念主口，是欧盟东说念主口最多的国度。国度和官方谈话为德语。德国的栽种系统以其联邦制和各州间的合行动特质，强调种种性和竞争力，同期保捏地方特色和活泼性。
机构类型：
大学及同等高等栽种机构：包括抽象性大学、师范学院、神学院等，具有授予博士学位和讲课经验的权益，以学术商量和基础科学商量为特征。
艺术和音乐学院：提供视觉艺术、想象、扮演艺术、音乐等领域的课程，部分学院可授予博士学位。
愚弄科学大学：以愚弄导向的教学和商量为特色，时时包含实习学期，训导具有实质责任警戒，部分学院可授予博士学位。
行状学院和专科学校：行状学院取舍双制度栽种模式，归并学术培训和企业施行；专科学校则提供链接行状栽种和进修培训，面向已完成行状培训的东说念主群。
大学及同等高等栽种机构：包括抽象性大学、师范学院、神学院等，具有授予博士学位和讲课经验的权益，以学术商量和基础科学商量为特征。
艺术和音乐学院：提供视觉艺术、想象、扮演艺术、音乐等领域的课程，部分学院可授予博士学位。
愚弄科学大学：以愚弄导向的教学和商量为特色，时时包含实习学期，训导具有实质责任警戒，部分学院可授予博士学位。
行状学院和专科学校：行状学院取舍双制度栽种模式，归并学术培训和企业施行；专科学校则提供链接行状栽种和进修培训，面向已完成行状培训的东说念主群。
学位课程：
学士学位课程：是德国高等栽种的第一个学位，提供行状经验。大学及同等高等栽种机构的学士课程模范学习期限时时为六个学期，艺术和音乐学院为八个学期，愚弄科学大学为六个或七个学期，行状学院为三年。
硕士学位课程：模范学习期限为两到四个学期，要求恳求者捏有有关高等栽种学位，部分课程可设定稀奇的中式要求。
博士学位课程：讲授个东说念主玩忽进行寥寂的学术或科学商量责任，时时在大学或其他同等高等栽种机构完成，恐怕与非大学商量机构和愚弄科学大学合作。
中式要求：
大学及同等高等栽种机构：德国国内学生需具备普通高等栽种入学经验或专科高等栽种入学经验，国际学生需提交原籍国可插足高等栽种的证书，并讲授德语水平。
艺术和音乐学院：要求提供高等栽种入学经考据明及艺术才能讲授，部分课程中式具有越过艺术天禀的恳求者。
愚弄科学大学：需具备普通高等栽种入学经验或愚弄科学大学入学经验，部分课程要求有关实质责任警戒。
行状学院与专科学校：恳求者需具备相应的高等栽种入学经验或行状经验，并与培训机构坚硬培训合同。
学生学业：在德国，学生左证完成学业所需的课程或模块分辨，而非年事。模块试验时时有重考契机。学生不错在较晚的学期更动学习专科，但需兴奋有关条目。行状学院和专科学校的学生进程辞退特定的评估法则。
学生评估：大学及同等高等栽种机构：课程模块化，取舍学分点系统，试验时时在学习过程中进行。学士学位要求至少180个ECTS学分，硕士论文责任量在15到30个ECTS学分之间。
艺术和音乐学院：主要检会学生的艺术才能，连气儿的本科和硕士课程总模范学习期限为六年，硕士学位需360个ECTS学分。
愚弄科学大学：适用大学过火他同等高等栽种机构的评估姿首。
行状学院和专科学校：课程通过认证进行质地保证，试验时时追随学习过程进行，表面部分包括书面试验、研讨会论文等，施行部分主要由名堂讲演构成。
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以下是著作全文——
01
德国简介
德意志联邦共和国位于欧洲的中心。其疆土面积约为357,000平方公里，领有8424万住户，是欧盟东说念主口最多的国度。德国的国度和官方谈话是德语。
自1949年起，德意志联邦共和国一直是一个民主和社会联邦制国度。联邦制原则是对德国历史酿成的区域结构的认同，亦然权力分辨的一个要素，同期在一个民主国度中，它亦然种种性、竞争和社区政事的保证。除了联邦制原则外，德意志联邦共和国的栽种系统还以其表现形态和社会多元性为特质。
自1945年以来，德国栽种系统朝着相似标的发展的决定性成分之一是各州在文化部长会议的合作。1990年，跟着东西德长入，《长入左券》要求东德五个州在1991年6月30日前为栽种系统重组奠定法律基础，这些州随后加入了文化部长会议，以竣事栽种体系的一致性和可比性。
这种联邦制和各州间的合作确保了德国栽种系统的种种性和竞争力，同期也防御了栽种政策的地方特色和活泼性。通过这些机制，德国玩忽在保捏地方特色的同期，鼓舞天下范围内的栽种纠正和发展。
02
高等栽种机构类型
德国的高等栽种领域主要包括各式不同类型高等院校，以及在一定程度上包括高等栽种体系除外的一些机构。
限制2023年，德国有以为422所由国度保管和认同的高等栽种机构，这些机构主要包括以下类型：
大学及同等的高等栽种机构（如师范学院、神学院等）
艺术和音乐学院
愚弄科学大学
大学及同等的高等栽种机构（如师范学院、神学院等）
艺术和音乐学院
愚弄科学大学
此外，德国的高等栽种领域还包括一些州成就或认同的行状学院（Berufsakademien）。巴伐利亚州的专科学校（Fachschulen）和专科学院（Fachakademien）在国际上也被分类为高等栽种机构。
底下是对于德国三种类型高等栽种机构的先容：
（一）大学及同等的高等栽种机构
在德国，一些特地提供特定课程的高等栽种机构，如神学院，或专注于特定领域的机构，举例巴登-符腾堡州的师范学院，被视为与抽象性大学等同的机构。
时时来说，这些高等栽种机构共有的特质是领有授予博士学位（Doktorgrad）的权益以及授予讲课经验（Habilitationsrecht）的权益。学术商量和基础科学商量，以及培养下一代学术东说念主才，亦然大学过火同等高等栽种机构的显耀特征。
（二）艺术和音乐学院
艺术和音乐学院提供视觉艺术、想象、扮演艺术、电影、电视、媒体以及各式音乐科见识课程。在某些情况下，这些学院还会训导有关的表面学科，如好意思术、艺术史、艺术栽种、音乐学、音乐史和音乐教学、媒体与传播商量，以及连年来新增的数字媒体领域。有些学院涵盖了沿路的艺术科目，而另一些则只专注于某些特定分支。
在艺术和音乐学院的学术科目中，时时不错授予博士学位。
（三）愚弄科学大学
愚弄科学大学是德国高等栽种体系中的一种特殊类型的高校，自1968年起左证各州之间的协议被纳入体系。这些大学以其愚弄导向的教学和商量、时时包含的实习学期以及训导们在学术除外的实质责任警戒为特色。愚弄科学大学也被称为高等愚弄科学学院，况兼一些学院有权授予博士学位。
在德国现存的245所愚弄科学大学中，约有45%辱骂公立的，但它们大多辞退与公立愚弄科学大学通常的法律法则。这些学校在边界、学生东说念主数和提供的课程方面各异较大，每所学校齐有其特定的地区特色或专科领域。
特殊值得一提的是30所行政料理专科学院，这些学院特地培训高等公事员，由联邦政府或州政府运营。这些学院的学生具有可褪色的公事员身份，毕业后时时会在政府部门担任高等职务。
（四）高等栽种体系除外的机构——行状学院、专科学校
行状学院（Berufsakademien）是德国高等栽种领域的一部分，取舍双制度栽种模式，归并了在学习机构的学术培训和在企业中的施行行状培训。企业承担在职培训本钱，并在通盘培训时间支付学生工资。这种模式始于1974年在巴登-符腾堡州的试点名堂，现已彭胀到其他一些州，既有公立也有国度认同的私立机构。此外，一些愚弄科学大学也提供了雷同的双制度课程行动补充。
专科学校（Fachschulen）则是链接行状栽种和进修培训的机构，主要面向已完成有关行状培训并有一定责任警戒的东说念主群。这些学校提供农业经济、想象、时期、生意和社会责任等多个领域的培训。非论是在全日制照旧非全日制的基础上，完成这些课程后，学生不错得回左证州法律认同的专科链接栽种经验。专科学校还提供后续课程和行状发展狡计，匡助学员擢升行状手段。完成专科学校培训的学员玩忽在毕业生和有负责培训要求的时期工东说念主之间发达桥梁作用，促进行状发展。
03
学士学位课程
（一）学士课程类型
在德国的连气儿经验栽种体系中，学士学位是第一个提供行状经验的高等栽种学位，亦然在高等栽种机构进行学习的模范经验。
大学及同等高等栽种机构在2023/2024冬季学期，德国的大学及同等的高等栽种机构悉数提供了4,938个本科课程，这些课程均导向学士学位。各个高等栽种机构提供的课程各异很大。课程涵盖的主题范围普通，包括谈话、东说念主文体科和体育、法律、经济学和社会科学、天然科学、医学、农学、林业、养分科学以及工程科学。
在德国，法律、医学、牙医、兽医学、药学和食物化学等学科的课程时时不以学士试验收尾，而所以国度试验（Staatsprüfung）收尾。同样，某些教师培训课程也以国度试验行动至极。
在上述学科中，还有一些国际课程，这些课程特殊侧重于海外的内容。在大学及同等的高等栽种机构中，这些国际课程的主要要点在于谈话和东说念主文体科，其次是法律、经济学、社会科学和工程科学。
每个课程齐有一个法则的模范学习期限（Regelstudienzeit），这是在试验条例（Prüfungsordnungen）中固定的。这个期限指出了完成相应考验所需的预期时辰。对于连气儿的学士和硕士课程，总的模范学习期限为五年。学士课程的模范学习期限可能是六个、七个或八个学期。在大学及同等的高等栽种机构中，学士课程的模范学习期限时时为六个学期。
艺术和音乐学院在2023/2024冬季学期，艺术和音乐学院悉数提供了511个不同的本科课程，这些课程均导向学士学位。各个学院提供的课程各异很大，但总体上不错分辨为音乐、视觉艺术、扮演艺术、愚弄艺术、艺术栽种和艺术颐养、媒体。
在艺术和音乐学院的中枢艺术学科中，不错开设连气儿的学士和硕士课程，总的模范学习期限为六年。大精深情况下，艺术和音乐学院的学士课程模范学习期限为八个学期。
愚弄科学大学在2023/2024冬季学期，愚弄科学大学提供了以为4,293个不同的本科课程，这些课程均导向学士学位。
在愚弄科学大学中，大精深课程集结在法律、经济学和社会科学领域，其次是工程科学。在愚弄科学大学的课程领域中，还有一些国际课程可供取舍。
每个专科的模范学习期限在试验条例中明确法则。这个期限指出了学生在正常情况下完成学业并参加相应考验所需的时辰。对于连气儿的学士和硕士课程，愚弄科学大学的模范学习期限与大学及同等高等栽种机构的法则通常。在愚弄科学大学中，学士课程的模范学习期限时时为六个或七个学期，其中包括实习学期。
行状学院和专科学校行状学院提供的课程主要集结在以下几个领域：生意、时期和社工。行状学院的学习年限一般由各州法律法则为三年。对于公立的行状学院，时时是由有关州的部委来细则每学期的上课时数，并为每个课程制定学习和试验条例。行状学院提供的导向学士学位的课程需要经过认证，学习年限至少为三年。
专科学校提供农业经济、想象、时期、生意和社会责任等领域的栽种课程，并导向国度料理的试验。这些学科领域细分为神圣150个具体科目。除了社会责任，最热点的科目还包括电气工程、机械工程、建筑工程和企业料理。社会责任领域包括三个子领域：社会栽种学、扶助栽种和缺欠栽种以及颐养栽种。
专科学校还为青少年和社区责任培训国度认证的青少年和儿童护理责任者，培训周期为两到三年。这些毕业生插足儿童和青少年福利服务的社会栽种领域责任，举例儿童日托中心、课后托管中心和青少年福利组织。
（二）中式要求
大学及同等高等栽种机构
大学及同等高等栽种机构
(1)高等栽种入学经验
针对德国国内学生：
针对德国国内学生：
插足德国的大学及同等高等栽种机构的任何课程，时时需要恳求者具备普通高等栽种入学经验或专科高等栽种入学经验。前者允许学生在职何高等栽种机构中取舍任何专科或领域进行学习，此后者仅限于特定的课程。普通高等栽种入学经验和专科高等栽种入学经验时时在完成12或13年的中学栽种后得回，这包括完成高中阶段或特定的行状栽种课程。
成东说念主高中庸进修学校（Kollegs）分别面向在职东说念主员和已完成行状栽种的东说念主士提供得回普通高等栽种入学经验的契机，
非在校生或具有特殊才能的在职东说念主士不错通过参加Abitur试验来得回高等栽种入学经验。
在某些学科，如体育和艺术，恳求东说念主的材干还需要通过单独的测试身手来细则。
在特定情况下，除了普通高等栽种入学经验或专科高等栽种入学经验外，行状经验也不错赋予插足高等栽种的权益。2009年3月，各州决定对莫得在学校得回高等栽种入学经验但具有行状经验的恳求东说念主绽开高等栽种。这项有贪图允许工匠巨匠、时期东说念主员、具有生意或金融行状经验的东说念主士以过火他雷同经验的东说念主士，在告成完成行状培训并具有三年责任警戒后，插足特定领域的高等栽种。
针对国际学生学生
针对国际学生学生
对于不具备德国高等栽种入学经验的恳求东说念主，必须提交在其原籍国可插足高等栽种的中学毕业证书。如有必要，还需提供通过原籍国大学入学试验的讲授或大学注册讲授。来自某些国度的恳求东说念主还需要讲授他们在原籍国的高等栽种机构完成了部分课程模块，或参加了为期半年至一年的基础课程，并通过了计议课程的评估测试。
此外，异邦恳求东说念主必须讲授我方具备裕如的德语水平。左证《德国高等栽种德语试验条例》（RO-DT），高等栽种机构会基于每个课程的平均恳求者情况，法则必要的谈话要求。德语水平不错通过以下姿首讲授：德国文化部长会议德语谈话证书二级（DSD II）、德国高校德语水平试验（DSH）、德福试验（TestDaF）或计议课程的谈话试验（Feststellungsprüfung）。
来自设有学术审核中心的国度的恳求东说念主，只好在提交了APS证书的情况下，才会被德国高等栽种机构中式。
针对苍生恳求者
针对苍生恳求者
2015年12月，文化部长会议通过了一项有贪图，允许因避祸而无法提供原籍国高等栽种入学经考据明的恳求东说念主，通过三阶段身手提供文献，左证他们的苍生状态和正当居见谅状进行处理。2022年4月，文化部长会议还摄取了针对因避祸未能完成乌克兰中学栽种的学生的补充法则，这些法则也适用于乌克兰的第一年大学生。
(2)高等栽种机构的中式机制
德国高等栽种的中式主要由各联邦州左证《州际高等栽种中式协议》及有关法律法则来料理。为了和谐中式经由，2008年景就的高等栽种中式基金会（SfH）负责复古高校实施腹地中式身手、注册无穷定课程，并实施天下范围内的集结分拨身手。
天下配额与地方限定
天下配额与地方限定
对于恳求东说念主数超出总限额的课程，实行天下配额限定。在这些课程中，最多20%的限额预留给特殊情况等初步配额，其余限额则按照一定比例分拨：30%基于Abitur得益、10%基于寥寂于学校得益的选拔模范，另外60%由高校自行决定。此外，进步四分之一的学士课程设有地方中式限定，各高校可左证州法律自行决定中式政策。
对话导向服务身手（DoSV）
对话导向服务身手（DoSV）
为了简化中式过程，SfH推出了对话导向服务身手（DoSV）。这一在线平台匡助加速地方限定课程的限额分拨，确保一朝恳求者接受中式告知，其他高校的限额不再被锁定，从而加速全体中式效用。联邦州正饱读吹更多高校加入此系统，以擢升透明度和公说念性。
无穷定课程的中式
无穷定课程的中式
对于莫得恳求东说念主数限定的课程，妥贴条目的恳求者不错径直注册，无需经过稀奇的中式身手。然则，一些高校可能会设定事先告知期。此外，无穷定课程也可纳入DoSV系统，以便更好地料理和优化中式过程。
通过这些标准，德国高等栽种体系旨在确保中式过程的自制性和透明度，同期为学生提供更多取舍和活泼性。
艺术和音乐学院艺术和音乐学院要求提供普通高等栽种入学经验或专科高等栽种入学经验的讲授，以及艺术才能的讲授。在大精深联邦州，纯艺术类课程（即不是针对将来教师的课程）也会中式那些天然莫得高等栽种入学经考据明但展现出越过艺术天禀的恳求者。
愚弄科学大学插足愚弄科学大学的前提条目是领有普通高等栽种入学经验或专科高等栽种入学经验，或者是愚弄科学大学入学经验。时时情况下，愚弄科学大学入学经验是在完成十二年事的行状高中后得回的。不外，也不错通过在行状学校（如Berufsfachschulen和Fachschulen）修读稀奇课程来得回愚弄科学大学入学经验。此外，对于某些课程的中式，还需要有关的实质责任警戒。
在某些学科（举例想象）中，除了高等栽种入学经验外，还需要提供艺术才能的讲授。
好多愚弄科学大学由于容量限定，会对个别专科的中式东说念主数进行地方性限定。时时情况下，愚弄科学大学会左证以下模范来决定学习限额的分拨：
-平均得益
-用于评估恳求者特定学科学习材干的测试收场
-选拔面试的收场
-恳求者的行状栽种和培训经历或干事情况
-高等栽种入学经验中的个别加权得益，这些得益能提供对于恳求者特定学科学习材干的具体信息
愚弄科学大学不错交付高等栽种中式基金会为有关课程实施服务身手。
行状学院与专科学校恳求行状学院课程的恳求东说念主需要具备高等栽种入学经验（Hochschulreife）或愚弄科学大学入学经验（Fachhochschulreife），具体要求取决于所在联邦州的法则，同期还需要与合适的培训机构坚硬培训合同。左证联邦州的立法，莫得高等栽种入学经验但具有行状经验的恳求东说念主可能需要参加入学试验，或者适用针对在职东说念主员插足高等栽种机构的法则。一朝培训合同签署完毕，负责培训的公司将为恳求东说念主在学习机构进行注册。
专科学校的中式要求因部门而异。农业经济、想象、时期和生意领域的专科学校时时要求恳求者具有与有关学科方针有关的、负责培训认同的行状经验，以及至少一年的有关行状警戒。如有必要，还需提供行状学校（Berufsschule）的经考据书；或者提供行状学校（Berufsschule）的经考据书或同等经验，以及至少五年的有关行状警戒。社会行状领域的专科学校时时要求恳求者提供中等栽种毕业证书（Mittlerer Schulabschluss）以及告成完成有关的行状培训。
这些要求确保了恳求者不仅具备表面常识，还有实质责任警戒，以适合专科学校所提供的栽种和培训。
（三）学生学业进展
大学及同等高等栽种机构、艺术和音乐学院、愚弄更科学大学
大学及同等高等栽种机构、艺术和音乐学院、愚弄更科学大学
在大学和其他高等栽种机构中，学生并不按年事分类，而是左证完成学业所需的课程或模块来分辨。如果学生在某个模块中不足格，只需重修该模块，而不需要落伍于同届同学一个学期。然则，在施行中，不足格时时会导致学生在大学停留的时辰延迟。学习条例（Studienordnungen）和试验条例（Prüfungsordnungen）法则了插足某个学习阶段或特定模块的要求。模块试验至少有一次重考契机，在某些情况下不错屡次重考。
时时来说，即使在较晚的学期，学生也不错更动学习专科。如果所要转入的是天下范围内有中式限定的专科，则前提是该学生玩忽得回他所取舍专科的学习位置。如果先前学习时间通过的课程和试验所得回的材过问新专科要求的材干之间莫得显耀各异，那么这些课程和试验应该被承认。高等栽种机构必须对其拒却此类恳求的决定给出事理。
行状学院和专科学校为了参加行状学院的最终试验，时时要修业生提交他们在通盘学习时间得回的扫数证书，况兼按照培训狡计在培训单元完成实习进修。最终试验不错重考一次或两次，而论文答辩失败只可重作念一次。对于试验重考和论文答辩的具体法则，适用各联邦州或行状学院的法则。
专科学校的学生进程基本上辞退行状高中阶段评估的有关法则。
(四）学生评估
大学及同等高等栽种机构
大学及同等高等栽种机构
大学及同等高等栽种机构的本科和硕士课程通过认证来确保质地。认证要求课程必须是模块化的，试验时时在学习过程中进行，况兼课程取舍学分点系统。学分点涵盖了教学、备考、温习、试验以及（如适用）实习所需的时辰。学士学位要求至少180个ECTS学分，而学士和硕士学位课程齐要求撰写书面论文（学士论文或硕士论文），以展示学生在法则时辰内使用学术方法寥寂处置问题的材干。学士论文的责任量应在6到12个ECTS学分之间。
试验条例详备法则了每个课程的试验方针、内容、模范和身手。在模块化课程中，每个模块的具体内容、方针、责任量、学分点和试验要求齐会明确列出。得益和学分点需要分开长远，除了基于德国1到5的评分系统外，最终得益还会包含一个相对得益。
艺术和音乐学院艺术学院也会为告成完成的课程颁发证书。除了书面和面试除外，主要检会的是学生的艺术才能。
对于连气儿的本科和硕士课程，如果中枢艺术科目总的模范学习时辰为六年，那么硕士学位原则上需要360个ECTS学分，这包括之前的学习课程。
愚弄科学大学对于愚弄科学大学本科和硕士课程的学生评估，适用对于大学过火他同等高等栽种机构学生评估的诠释。
行状学院和专科学校行状学院的本科和硕士培训课程通过认证进行质地保证，认证要求课程必须是模块化的，并取舍学分点系统，试验时时追随学习过程进行。在表面部分，中期试验包括书面试验、研讨会论文、面试、演斗殴科学论文等；而在施行行状培训中，中期试验主要由名堂讲演构成。
对于专科学校链接行状栽种的学生评估，不错参考行状高中阶段评估的有关法则，这些法则解释特出益评估和评分的基本原则。
04
硕士学位课程
（一）硕士课程类型
对于德国高等栽种机构提供的硕士课程类型的详备究诘，不错参考对于学士课程类型部分提供的信息。
硕士课程的模范学习期限不错是两、三或四个学期。
（二）中式要求
硕士课程的中式时时要求恳求者捏有玩忽使其有经验插足某一行状的高等栽种学位。左证各联邦州的高等栽种法律，在某些明确界定的特殊情况下，对于提供链接栽种的硕士课程和艺术类硕士课程，不错通过入学试验来代替行状经验高等栽种学位的要求。为了保证质地和草率容量限定，硕士课程还不错设定稀奇的中式要求。这些中式要求必须经过认证，各联邦州有权批准这些要求。
对于艺术类硕士课程的中式，除了学士学位经验外，还需要展示特定的艺术才能。这也不错通过特殊才能试验来完成。
对于提供链接栽种的硕士课程的中式，时时还需要提供至少一年的有关及格行状警戒讲授。
（三）学生学业进展
对于硕士课程学生进展的究诘，请参见学士学位课程部分的有关内容。
（四）学生评估
硕士学位时时要求300个ECTS学分，这包括为初次得回行状经验而进行的前置课程学习。在特殊情况下，如果学生玩忽讲授我方具备安妥的经验，这一要求不错被免除。对于连气儿的本科和硕士课程，如果中枢艺术科见识总模范学习时辰为六年，那么硕士学位原则上需要360个ECTS学分，这包括之前的课程学习。
硕士论文的责任量应在15到30个ECTS学分之间。学分点和得益必须分开长远。除了基于德国1到5的评分系统给出的得益外，最终得益中还应长远一个相对得益。
05
学士和硕士学位除外的课程
在博洛尼亚进程鼓舞建立欧洲高等栽种区的过程中，德国的高等栽种体系仍是转机为包含学士和硕士经验的连气儿结构。这一学习结构纠正已基本完成。在2022/2023冬季学期，德国高等栽种机构提供的扫数课程中有92%是学士和硕士课程。
除了学士学位外，还有一些通过抽象单周期课程得回的第一行状学位，如证书（Diplom）以及训导和国度颁发的经考据书，这些亦然玩忽使毕业生有经验从事某一行状的学位。
证书课程在德国，少数课程以证书试验收尾。以证书（Diplom）为至极的课程专注于单一学科。证书试验与证书学位有关联（举例Diplom-Psychologe，心理学证书）。愚弄科学大学（Fachhochschule）颁发的证书证书上会附加标注“FH”（Fachhochschule的缩写），举例Diplom-Ingenieur/-in (FH)（愚弄科学大学工程证书）。
一般来说，学士学位赋予与愚弄科学大学证书学位通常的权益，硕士学位赋予与大学过火他同等高等栽种机构证书学位通常的权益。
国度试验在某些专科课程中，学生需要参加国度试验（Staatsprüfung）。这种情况出现时医学、牙医学、兽医学、药学、食物化学、法学以及某种程度上的师范栽种等领域。国度试验的绩效模范与学术试验相配，因此，国度试验与学术试验之间的区别主如果步地上的。国度试验由国度试验机构组织，大学训导被任命为考官。特殊是在法律和师范栽种领域，学生在通过第一次国度试验后，还需要进行第二阶段的培训，称为计议服务（Vorbereitungsdienst），并在培训收尾后参加第二次国度试验。只好通过第二次国度试验，他们才有经验从事相应的行状。
时时情况下，国度试验的通过者与得回学术学位的毕业生一样，有经验运行攻读博士学位。
神学学位2007年12月，常设会议摄取了与德国新教训导和德国主训导议共同制定的对于罗飞快帝教或新教神学/宗教课程结构的教唆方针（《对于罗飞快帝教或新教神学/宗教课程结构要点》）。对于那些旨在培养牧师、神父或教牧助理的神学课程，教唆方针法则，在悉数五年的模范学习期收尾后，学生需通过学术试验和训导试验。现时莫得狡计在全职神学课程中引入妥贴博洛尼亚进程的连气儿学习结构。尽管如斯，这些课程仍然是模块化的，并配备了学分点系统。
除了连气儿的硕士课程外，还有其他类型的进一步深造课程（weiterführende Studiengänge），学生不错在完成第一个学位后链接攻读。这些为期两到四个学期的特殊商量生课程将授予表明所达到水平的证书，或授予另一个高等栽种学位（如Diplom、Magister、Master）。
其他商量生课程除了导向第一个学位的课程、连气儿的硕士课程以及提供链接栽种的硕士课程除外，一些联邦州还提供了其他类型的商量生课程（进一步学习、补充课程和后续课程）。这些课程要么是在第一个学位基础上进行，旨在提供进一步的行状手段、更高的专科化程度和强化进修，要么是与其他学习课程并行进行。商量生课程的枢纽特征包括但不限于：
-入学要求是完成一个导向第一个学位的高等栽种课程，以及左证商量生课程的方针可能存在的其他稀奇入学要求。
-特定的导向性，基于第一个学位所取得的经验水平，以及相应的入学要求。
-通过试验条例来结构化课程。
-授予寥寂的经考据书，该证书要求具备在第一个学位课程中得回的常识和材干，但远远超出这些基础。
对于提供链接栽种的硕士课程的信息不错在第二周期课程部分找到，因为它们属于学士和硕士结构的一部分。
德国大学校长会议在网上提供了对于特殊商量生课程的概览。更多信息可走访：(http://www.hochschulkompass.de)
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博士学位课程
博士学位讲授了个东说念主玩忽进行更深入、寥寂的学术或科学商量责任的材干。它代表了一项寥寂的商量收场，并不被视为德国栽种体系中的第三阶段。博士阶段的方针是为科研和学术行为，以及科学界的教导任务作念准备。
（一）博士课程类型
在德国，通往博士学位的说念路多种种种。主导模式是个体导师教唆下的寥寂博士商量。结构化的博士名堂也越来越热切。博士商量时时在大学或其他同等高等栽种机构完成，恐怕会与非大学商量机构和愚弄科学大学合作。在一定条目下，现时也有越来越多的契机在愚弄科学大学攻读博士学位。现时，神圣有20万博士生在高等栽种机构注册，2022年进步28,000东说念主得回了博士学位。
为了复古年青的学者，自1990年以来，由德国商量基金会资助的商量生院在高等栽种机构中成就，为学生提供在一个系统化的名堂框架内准备博士学位的契机。限制2023年，德国有219个这么的商量生院。
自1998年起，德国出现了更多其他步地的结构化博士生培训。这些包括国际博士名堂、国际马克斯·普朗克商量学校和商量生院。这些结构假名堂旨在为博士生提供更好的商量环境、跨学科的合作契机以及国际化的学术收集，从而匡助他们更好地完成博士商量。
（二）中式要求
博士商量的准入执法在各联邦州的《高等栽种法》以及具有博士学位授予权的高等栽种机构的博士条例中有所法则。在大学及同等高等栽种机构，或在愚弄科学大学得回的硕士学位，原则上赋予了进行博士商量的经验。通过第一次国度试验同样赋予了进行博士商量的经验。
特殊优秀的学士学位捏有者也可能通过一个评估其材干的身手径直被中式为博士生，而无需先获取另一个学位。具有博士学位授予权的高等栽种机构将在其博士条例中法则准入条目以及材干评估身手的组织姿首。除了各自所需的经验外，学生还需要完成有关学科的计议学术商量，或者在有关大学进行一段补充学习，或者参加材干测试。
在艺术和音乐学院得回的硕士学位，如果硕士课程提供了裕如的经验，毕业生也有权运行博士商量。
（三）学生评估
博士学位是基于博士论文和面试（称为Rigorosum）授予的。博士论文必须基于寥寂的商量。面试不错被学生对其论文的答辩（Disputation）或雷同步地的观看所替代。博士论文的写稿莫得法则的时辰限定。
本文讲演源自Eurydice网站，著作更新时辰2024年10月25日，援用于2024年11月13日
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