“我們班很多同學都穿AJ，我也要買一雙限量版的AJ鞋子。”“詹姆斯的配色很好看，我們班的班長就有一雙，媽媽你給我也買一雙吧!”……近日，不少家長反映，自從孩子升入初中之后，越來越喜歡名牌運動鞋，特別是一些動輒上千甚至幾千元的限量款、明星款更是受青睞。那么，初中生為何喜歡在腳上“較勁”?家長對孩子愛買名牌鞋該持何種態度呢?

　　孩子“戀”上名牌鞋

　　“自從讀了初一，他每天嘴里念叨的都是AJ，剛開始我都不知道什么叫AJ，后來上網一搜才知道，AJ就是旗下一款以喬丹命名的籃球鞋，不但價格比較高，不少還是限量款，一雙零售價少則一千多，多則好幾千�！奔议L朱女士告訴筆者，“孩子告訴我，他們班很多孩子都穿AJ，既舒適又時尚，所以他也想要一雙，因為價格太貴，我一直沒有買，他就一直念叨。”后來，朱女士將兒子念叨AJ的事發到班級微信群里，這才知道，很多孩子上了初中之后，都開始青睞名牌運動鞋，特別是一些限量款、明星款的運動鞋。

　　家長劉女士也注意到了這個問題。不久前女兒和她聊天，說班上很多同學都穿耐克、萬斯，有的一雙鞋都要好幾千元。小姑娘一臉羨慕的同時，也想讓媽媽幫她買一雙�！耙郧八�的鞋子都是斯凱奇、、耐克的普通款，一雙也要五六百元，可現在，這些幾百元的鞋子她都看不上了，覺得要穿就要穿‘限量款’‘明星款’，而且對于鞋子的品牌也是相當了解，一些國外品牌張口就來，不少品牌我都沒有聽說過�！睂Υ�，劉女士很是擔憂，她認為，孩子在學校就應該以學習為主，而不是盲目從眾和攀比。

　　采訪中筆者發現，近年來，高端名牌鞋在校園里非�；鸨�，這似乎成了不少學生的“標配”，尤其是那些價格上千又有明星包裝宣傳的限量款、明星款，更讓學生們日思夜想、愛不釋手。

　　買或不買，家長很糾結

　　對于孩子熱衷名牌鞋，到底是買，還是不買?很多家長表示很糾結。

　　“我們都是工薪階層，一個月工資也就五六千元，可她要的一雙鞋至少一千多，而且孩子的腳還在不停地長，一雙鞋也就穿個半年左右時間，這筆錢對于我們這樣的家庭來說是筆不小的開支�！眲⑴�士說，“可不買的話，孩子就會一直念叨，大人煩心不說，也害怕因為沒有幫她買鞋而讓她自卑，影響學習。”

　　“開學沒有兩個月，我已經為他買了三雙耐克了，可買的同時，心里也是糾結不已�！奔议L陳先生表示，名牌鞋子的確比較舒適、時尚，孩子穿起來可能更加自信，自己的經濟條件條件也允許給孩子買名牌鞋，可買了又怕助長孩子的奢侈和浪費。“孩子正處于青春期，不管是心理上還是行動上，都容易盲目從眾和相互攀比，作為家長，如果一味順從孩子，說不定就會助長孩子的這種從眾和攀比的心理。”陳先生很是糾結，他也想知道，家長到底該不該為孩子購買名牌鞋。

　　采訪中筆者還了解到，有的家長為了鼓勵孩子好好學習，甚至將名牌運動鞋作為一種物質獎勵�！拔揖蛯ξ覂鹤诱f，只要你期末考試能達到我設定的分數，就幫他買一雙限量版的AJ運動鞋。”家長王先生說，“將孩子期待的名牌鞋作為物質獎勵，可以讓孩子的學習更有動力，這樣不是一舉兩得嘛!”

　　內外兼修更能提升孩子的自我形象

　　海州區健康教育所執業醫師、市心理衛生協會理事殷敏認為，初中生愛穿名牌運動鞋，其實也就是一種愛美心理、從眾心理和攀比心理，這和孩子的年齡有關�！昂⒆拥搅顺踔�，開始進入青春期，心智相對成熟，便開始注重自我形象了，他們會將自我形象放在第一位。但由于受到學校的管理，例如規定必須穿校服，他們就會將追求放在鞋子、帽子、圍巾等身邊觸手可及的物質上，而鞋子也是最能體現出他們的自我形象的載體�！币竺舯硎�，青春期的孩子較容易從眾，同齡的伙伴之間傳遞的喜好、消費觀念，很容易影響彼此的消費模式和消費狀態。因此，作為家長、學校、老師、社會應給予更多的引導。告訴孩子，在完善自我形象方面，不僅僅是服裝能包裝，而應將重點放在提高自己的內在素質，所學到的知識、善良的心靈以及關愛社會等，更有助于自我形象的提升。

　　當然，名牌商品的質量的確有其自身的優勢，就如外觀時尚、穿著舒適等等。所以，家長應根據自身經濟條件來決定是否給孩子購買名牌運動鞋�！拔覀冞�是要提倡節儉勤勞、艱苦樸素這樣的優良傳統，所以我非常反對那些家庭條件一般，卻還要想盡辦法為孩子買名牌的家長。”此外，對于一部分家長將名牌鞋子作為對孩子學習好的物質獎勵，殷敏也不贊同�！皩π�學生、幼兒園的小朋友，家長可以選擇用物質去鼓勵，但對中學生，我不建議用物質獎勵。因為這會給青春期的孩子形成一種‘我為了得到物質而去努力’的心理，會對孩子今后的學習和追求的動力產生一定的影響。”殷敏建議，“對于心智相對成熟的初中生，家長應該以精神鼓勵為主，適當掌握好物質獎勵的度，不要讓孩子一味重視外在形象，而應該以知識的豐富、品德的提升等為主，讓孩子內外兼修。”