【-鞋情話意】來自西雙版納州一個偏遠小山寨的哈尼族小伙者香2008年考入廣西大學資源與冶金學院。2011年，他入選全國高校“棟梁之星”，是該項評選舉辦三屆以來廣西唯一獲此殊榮者。

　　這個榮譽，對于一個家庭經濟貧困的山區農家少數民族學生來說，實屬不易，但也實至名歸。

　　他，被師生們譽為“全能”優等生，曾獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、全國大學生數學競賽三等獎、廣西區三好學生等獎勵和榮譽，并在年級第一批加入黨組織，他所在的團隊曾獲得中國大學生公益創意大賽全國優秀團隊……今年，他又獲得全年級唯一的外推保研資格，被保送到中國科學技術大學。

　　直面困境 砥礪前行

　　“我關注的不是貧窮給我的困境，而是給我的諸多磨練。”者香，“因為沒有錢買鞋，我曾赤腳走在上小學的路上，但我也因此受益，在大學的運動會上我赤腳賽跑還拿過名次呢。”

　　“小時候最難的是交納學雜費的時候，家里再也拿不出任何可以變賣的東西，媽媽只能一次次地出去借錢，而且經常都是舊賬未還新債又添”者香說，但不管多難父母都堅持讓自己上學。者香永遠忘不了春季的一個傍晚，下田勞動的媽媽久未回家，在尋找的路上，他遠遠看見一個山坡下有個黑影，走近一看，是媽媽摔倒在那里，背上還背著柴。者香艱難地扶起媽媽并勸媽媽以后早點收工，但他心里在流淚。第二天，滿身傷痕的媽媽依然堅持下田，媽媽趔趄的腳步重重地踩痛了他的心，他忍不住失聲痛哭。“媽媽，我一定加倍努力學習，讓你過上好日子。”

　　在那個鄉親們用木頭和茅草搭建的簡陋的校舍里，者香發奮讀書，格外珍惜每一個課堂、每一個學習時間。他上課無比專注，恨不得把老師所講的每一個字都全部牢記和消化，并在課間爭取以最快的速度、最好的質量完成作業。回到家里他就幫助父母做事。他要盡最大努力，在有限的時間里做最好的功課、做最多的事。他還努力克服著生活中的一個個困難，冬天沒有棉衣，他就跑步上學，為自己增加抵抗力。夏天沒有換洗衣服，他就穿著濕衣服提前上學，好讓太陽把衣服曬干……他從未在老師和同學面前流露過絲毫窘態，更從未在父母面前叫過一次苦。

　　他考進西大時，高考分數、知識結構等在同學中都不占優。僅漢語言發音的不規范，就是一個不小的問題。這也沒有難倒他，他給自己制定了嚴格而科學的學習計劃，從此，湖邊、樹叢、操場，處處都是他專注的身影。而且為了矯正發音，他經常邊走路邊練口型，常令路人側目。期間老師、舍友、師弟師妹甚至陌生人都是他的“老師”。這樣“拼”了3個月，他的漢語發音終于接近普通話，他終于可以和老師同學暢快地交流。

　　在始終如一的勤奮努力下，他的各科成績也是突飛猛進。第一個學期末，他的成績就在年級名列前茅，至今已經大四的他，學習成績依然保持優異。而這期間，他的體育鍛煉也未曾間斷，課外活動一樣也沒有少，并且還出色完成了學生會干部的每一項工作。

　　學養兼修 全面發展

　　者香的班主任說，他是一個全面發展的學生。這源于他不斷地進行自我錘煉和完善，還源于他持之以恒的努力和一以貫之的樂觀心態。

　　他的老師說，他的學習好，是因為他具有明確的學習目標、良好的學習方法及端正的學習態度。他在大一時就明確要報考碩士研究生。平時，他能夠認真學習所開設的所有課程，并認真按時完成每一門課程的作業，對每一個疑問都認真求證，這在大學生中不多見。他不僅從本專業老師那里不斷學習知識，還跨專業從其他老師那里獲取資訊、完善自己的知識結構。

　　他的資助者說，他是我兒子的同學，他無私地幫助我兒子學習，使我非常感動。當我提出資助他時，他只要了最低限度的生活費。大二時，他說自己有獎學金并在勤工儉學，不用我再資助他了，建議我資助更需要資助的人。但每當假期回家，他都一如既往地趕幾十里地專程來看望我一家。最讓我感動的是，去年3月緬甸發生7.2級地震，受其影響，與之毗鄰的西雙版納地區震感強烈。當時，丈夫出差，一個人在家的我，第一時間接到的是者香打來的電話。平時一直靠短信聯系、舍不得打長途電話的他，為緩解我的恐懼心理那次竟然在電話里和我聊了長達30多分鐘。他是一個非常懂得感恩的人。

　　他的同學們說

　　我的高等數學課程掛科需要補考，是他幫助我補習，使我從不及格到取得70多分的成績。

　　他擔任學生會干部，經常帶動我們參加一些活動，現在我們也變得關心集體、活躍不少。

　　我們宿舍每天第一個起床晨讀的總是他，而且搶著倒垃圾、打掃洗手間。

　　他一直省吃儉用節省錢，用于定期給父母打電話和買禮物，很有孝心。他不僅不亂花一分錢，還很會理財，有時還會有余錢借給我們以緩解我們的“月底荒”。

　　“我得到了很多人的幫助，我要把這種關愛傳遞下去”一天，他寫信把在云南開展公益活動的想法告訴了曾經資助自己的一位先生，并在那位先生的資助下，通過云南青少年基金會，選擇了云南9所貧困地區的縣級學校，開展了名為“生日party”的公益活動。該活動從2010年11月開始至今每月舉行一次從未曾中斷。這個活動為那里的孩子帶去了快樂、拓展了視野。

　　者香深愛著自己的家鄉和自己的民族。他針對哈尼族文化日漸流失的現象，于2010年5月，和西北農林科技大學的學生一道以“走進山寨找尋那份遺失的文化”為題進行了探索和研究，還以其成果參加了第三屆中國大學生公益創意大賽，他們的團隊獲得了“中國大學生公益創意大賽優秀團隊”的榮譽。

　　胸懷壯志 不懈攀登

　　“我要用實際行動證明知識改變命運，使家鄉的人們能改變觀念、重視教育，從而使家鄉變樣，為國家建設盡力。”

　　他小學的同學多數只有小學四年級的文化。現在寨里的孩子還有不少僅僅讀完初中，能讀到高中的也是寥寥無幾。家鄉自然環境較封閉，人們的觀念相對落后。而且那里教育資源匱乏，教學質量低，升學率很低。但者香不灰心，他經常利用假期給寨里的學生補習功課、講外面的世界，動員家長支持孩子上學，鼓勵學生繼續上學。現在國家普及義務教育，而且對偏遠山區教育投入力度不斷增大，孩子的教育狀況也引起人們越來越多的關注，他已經看到了希望。