如果出差浙江的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)歷很低的老板，但你很快又會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的能力無論是溝通能力還是做事能力都很強(qiáng)，并取得了令人欽佩的成就。反觀現(xiàn)在的大學(xué)生包括大學(xué)生、研究生，他們的學(xué)歷很高，他們讀的書很多，但他們的溝通能力與做事能力則是普遍的弱，相當(dāng)一部分的大學(xué)生還在為工作為生計(jì)犯愁。這種強(qiáng)烈的對(duì)比讓我思考一個(gè)問題：學(xué)歷真的那么重要嗎？你還會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些現(xiàn)象：很多人有很高的學(xué)歷、學(xué)識(shí)以及才氣，可過了幾年后，逐漸歸于平凡；你很欽佩某些人向他學(xué)習(xí)，可過了幾年以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)他還是那點(diǎn)東西沒有進(jìn)步，你甚至超過了他，成了他學(xué)習(xí)的榜樣；第一次聽某個(gè)老師的課認(rèn)為很精彩，可過了幾年后聽他的課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上課的內(nèi)容沒有任何變化。這讓我思考另外一個(gè)問題：究竟是什么原因讓曾經(jīng)有學(xué)歷有才識(shí)的人逐漸變得沒有才識(shí)？

　　將這兩個(gè)思考讓我得出了一個(gè)結(jié)論：學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要。現(xiàn)階段，知識(shí)更新的速度飛快，本科以及研究生階段學(xué)習(xí)的東西很快就會(huì)過時(shí)。如果你不加強(qiáng)學(xué)習(xí)或者加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力，學(xué)歷貶值的速度也是迅速的。這就是為什么相當(dāng)一部分的被視為天子驕子的大學(xué)生畢業(yè)以后很快歸于平凡的原因，看起來與沒上過大學(xué)的人沒兩個(gè)樣。而浙江的很多老板盡管學(xué)歷很低，讀的書很少，但他們的學(xué)習(xí)力是很強(qiáng)。記得浙江的一個(gè)老板對(duì)我說：我們的學(xué)習(xí)不是通過讀書，而是通過讀事與讀人。書本知識(shí)是死的，而事與人是活的。讀事與讀人比讀書的速度更快、更靈活、更透徹。這讓我意識(shí)到光讀書是不夠的，還要學(xué)會(huì)讀人與讀事；甚至可以說書讀的不多沒有多大關(guān)系，浙江的老板已經(jīng)向我們證實(shí)了。

　　在這我不是否定學(xué)歷的重要性，學(xué)歷是重要的，代表著你所接受的教育水平與你所掌握的知識(shí)。在相當(dāng)多的場(chǎng)合比如說政府、國(guó)企等，學(xué)歷是向上晉升的砝碼，是評(píng)職稱的重要依據(jù)。但僅僅有學(xué)歷還是不夠的，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)力的修煉。在這提幾條意見供職場(chǎng)人士參考：一是要加強(qiáng)閱讀，多讀書多讀好書不斷的讀書（這里的書不僅僅指書，還包括報(bào)紙、雜志等）；二是多參加活動(dòng)與論壇，多與別人交流，吸收新思想新觀念；三是不斷總結(jié)得失，總結(jié)失敗的原因，也就是增強(qiáng)讀事的能力；四是自加壓力增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)力不僅僅包括知識(shí)的寬度與廣度，也包括你學(xué)習(xí)的動(dòng)力與毅力。最后想跟大家說的是學(xué)歷只代表過去，不能為你的將來負(fù)責(zé)；只有學(xué)習(xí)力才有將來，才能保證你在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的職場(chǎng)中游刃有余不被淘汰。（來源：中國(guó)管理加油站）