盛夏時節(jié)，我軍兩場多軍兵種聯(lián)合軍事行動引人矚目—— 

    川西地區(qū)，抗震救災(zāi)聯(lián)合指揮部，來自三軍部隊的精干指揮人員按照統(tǒng)帥部的部署，從容指揮調(diào)度13萬大軍，展開大規(guī)模一體化聯(lián)合救援。 

    南海某地，一場三軍聯(lián)合網(wǎng)上推演拉開帷幕。一批跨軍種代職的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮員在網(wǎng)絡(luò)空間運籌帷幄，決勝千里。 

    從非戰(zhàn)爭軍事行動的搶險現(xiàn)場，到烽火硝煙的演兵場，英才輩出，群星閃耀，標志著我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)工作邁出堅實步伐。 

    一個深謀遠慮的戰(zhàn)略決策 

    10年前，以柏耀平為代表的中國“飛行員艦長”亮相，實現(xiàn)從藍天到海洋的跨越，拉開了我軍新型指揮人才成長大幕的一角。 

    如今，這個舞臺上演的不再是“獨幕劇”。去年，三軍聯(lián)合大演兵：指揮鐵甲雄師的陸軍指揮員，曾是海軍潛艇支隊參謀長；指揮艦艇編隊截擊空中目標的海軍指揮員，曾是空軍特級飛行員；指揮戰(zhàn)鷹跨空域作戰(zhàn)的空軍指揮員，曾是陸軍某機械化師副師長…… 

    從風起于青萍之末，到浪高潮涌之勢。10年間，我軍新型指揮人才成長的“路線圖”煥然一新，一個路標赫然在目：聯(lián)合！ 

    這10年，正是世界新軍事革命高潮迭起之時。進入新世紀，人類軍事領(lǐng)域的較量從陸、海、空、天有形戰(zhàn)場，加速向電磁空間、認知領(lǐng)域等無形戰(zhàn)場延伸。世界軍事強國在加緊改造和重塑軍隊中，都把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)作為推動軍隊建設(shè)轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略支撐。 

    胡錦濤主席洞察時代風云，從履行新世紀新階段我軍歷史使命的高度，對我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)工作給予密切關(guān)注。2004年12月，胡錦濤主席指出：必須采取超常措施，加快解決我軍人才匱乏特別是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才不足的問題。 

    全軍和武警部隊深入學習胡主席的一系列重要論述，撫今追昔，緊迫感油然而生—— 

    上世紀50年代初，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。毛澤東同志總結(jié)機械化戰(zhàn)爭規(guī)律，要求全軍實現(xiàn)諸兵種密切的協(xié)同動作。戰(zhàn)火未熄，我軍一批指揮員就走進紫金山下的軍事院校學習深造。 

    上世紀70年代末，鄧小平同志尖銳指出：我們這支軍隊打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭和各級干部指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)爭“兩個能力不夠”。時隔幾年，英阿馬島之戰(zhàn)爆發(fā)，高技術(shù)戰(zhàn)爭初露端倪，我軍飛行員第一次走進艦長學習班。 

    上世紀90年代初，海灣戰(zhàn)爭爆發(fā)，信息化戰(zhàn)爭已成大勢所趨。江澤民同志明確指出：從打仗的角度看，我們的高中級干部最欠缺的是兩個方面的東西，一是高技術(shù)知識，二是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力。不久，我軍啟動了指揮員在軍兵種間的交叉任職、代職。 

    一脈相承的戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)著共和國三軍統(tǒng)帥的遠見卓識，折射著軍委、總部與時俱進的探索實踐：鼙鼓未響，必先礪劍育將。