山東人才需求報告發布 經濟學人才最吃香
2008-05-08 09:50:50 來源:齊魯晚報 中國鞋網 http://www.annualhp.com/
日前,山東社會科學院和山東經濟學院《山東省人才供需預測》課題組發布山東省行業人才需求最新報告,調查抽取全省國民經濟所有行業門類的92家樣本單位的大專以上人才進行,預測未來三年,全省國民經濟各行業中,經濟學人才需求最旺。
■GDP高增長
并未帶來高就業
報告對人才需求基本走勢作出的判斷是:“GDP高增長,人才低就業”。據了解,2004年至2007年間,山東GDP增速一直在14%以上的高位區間運行,而同期行業人才需求增速由2004年的8.78%逐漸下滑為2007年的5.58%,預計2008年至2010年基本在6%左右的水平徘徊。
據分析,國民經濟各行業(19個行業門類)中有13個行業2007年人才需求增速低于前7年(2001年至2007年)的平均增速,其中增速最弱的是教育部門(不足1%)。按照趨勢預測,未來3年(2008年至2010年)國民經濟119個行業門類中,除采礦業外其他行業均不同程度呈現出人才需求吸納能力走軟和“飽和”現象。調查數據表明,2007年拉動全省人才就業增長的行業主要集中在“制造業”等4類行業。眾多行業人才就業增長不足,形成全省性的人才就業有效需求不足。
■未來三年
經濟學人才需求量最大
課題組在收集分析2001年至2007年全省國民經濟19個行業門類大專以上人才學科專業數據基礎上,測算出今后三年全省國民經濟各行業部門對不同學科大專以上的人才需求狀況。
主要測算結果顯示,今后三年全省各行業對學科專業人才需求首推經濟學專業,需求量為17.78萬人;其需求量最大的行業部門依次是:公共管理和社會組織(6.16萬人)、制造業(2.27萬人)、批發零售業(1.71萬人)、金融業(1.48萬人)、教育部門(1.42萬人)。列人才需求第二位至第五位的依次是管理學、理學、工學、醫學。
今后三年,需求最弱的學科是歷史學(0.08萬人),另外,軍事學、農學、哲學、教育學需求量也較弱。
■大學畢業生
13.1%認為大學所學基本無用
報告分析大學教育實踐效用認為,與日益加速的知識更新相比,學非所用的差距有所加大。
總體調查結果顯示,回答大學所學知識“絕大部分有用”的占被調查者的28.4%,認為“很少部分有用”的占27.0%,認為“基本無用”的占13.1%。
被調查者在回答大學教育實踐效用低的原因時,42.85%的人認為是由于目前“技術變化太快”以致大學所學知識跟不上技術更新。
■發展三產
增加就業有效需求
本次調查數據測算,2008年至2010年,全省國民經濟19個行業能夠吸納新增大專以上人員約為63萬人,教育部門提供的數據顯示,2008年至2010年全省將有近150萬大學畢業生,加上近幾年尚未就業的大學畢業生,至2010年末全省累計將有100萬大學畢業生包括研究生不能正常就業。
調查數據表明,目前許多行業在崗人才隊伍已出現年齡結構老化、知識結構陳舊和技能水平落后等問題。出現供求矛盾,主要是人才就業有效需求不足造成,近年的GDP高增長并未帶來相應的高就業。調查認為,第三產業就業彈性最高,發展第三產業是解決就業有效需求不足的最佳路徑。
報告建議,在引導經濟發展方式轉變、促進人才就業有效需求方面,理順大學教育體制、加強“學”與“用”鏈接的政策調整方面,政府層面“看得見的手”與市場層面“看不見的手”都應發揮積極作用。
■GDP高增長
并未帶來高就業
報告對人才需求基本走勢作出的判斷是:“GDP高增長,人才低就業”。據了解,2004年至2007年間,山東GDP增速一直在14%以上的高位區間運行,而同期行業人才需求增速由2004年的8.78%逐漸下滑為2007年的5.58%,預計2008年至2010年基本在6%左右的水平徘徊。
據分析,國民經濟各行業(19個行業門類)中有13個行業2007年人才需求增速低于前7年(2001年至2007年)的平均增速,其中增速最弱的是教育部門(不足1%)。按照趨勢預測,未來3年(2008年至2010年)國民經濟119個行業門類中,除采礦業外其他行業均不同程度呈現出人才需求吸納能力走軟和“飽和”現象。調查數據表明,2007年拉動全省人才就業增長的行業主要集中在“制造業”等4類行業。眾多行業人才就業增長不足,形成全省性的人才就業有效需求不足。
■未來三年
經濟學人才需求量最大
課題組在收集分析2001年至2007年全省國民經濟19個行業門類大專以上人才學科專業數據基礎上,測算出今后三年全省國民經濟各行業部門對不同學科大專以上的人才需求狀況。
主要測算結果顯示,今后三年全省各行業對學科專業人才需求首推經濟學專業,需求量為17.78萬人;其需求量最大的行業部門依次是:公共管理和社會組織(6.16萬人)、制造業(2.27萬人)、批發零售業(1.71萬人)、金融業(1.48萬人)、教育部門(1.42萬人)。列人才需求第二位至第五位的依次是管理學、理學、工學、醫學。
今后三年,需求最弱的學科是歷史學(0.08萬人),另外,軍事學、農學、哲學、教育學需求量也較弱。
■大學畢業生
13.1%認為大學所學基本無用
報告分析大學教育實踐效用認為,與日益加速的知識更新相比,學非所用的差距有所加大。
總體調查結果顯示,回答大學所學知識“絕大部分有用”的占被調查者的28.4%,認為“很少部分有用”的占27.0%,認為“基本無用”的占13.1%。
被調查者在回答大學教育實踐效用低的原因時,42.85%的人認為是由于目前“技術變化太快”以致大學所學知識跟不上技術更新。
■發展三產
增加就業有效需求
本次調查數據測算,2008年至2010年,全省國民經濟19個行業能夠吸納新增大專以上人員約為63萬人,教育部門提供的數據顯示,2008年至2010年全省將有近150萬大學畢業生,加上近幾年尚未就業的大學畢業生,至2010年末全省累計將有100萬大學畢業生包括研究生不能正常就業。
調查數據表明,目前許多行業在崗人才隊伍已出現年齡結構老化、知識結構陳舊和技能水平落后等問題。出現供求矛盾,主要是人才就業有效需求不足造成,近年的GDP高增長并未帶來相應的高就業。調查認為,第三產業就業彈性最高,發展第三產業是解決就業有效需求不足的最佳路徑。
報告建議,在引導經濟發展方式轉變、促進人才就業有效需求方面,理順大學教育體制、加強“學”與“用”鏈接的政策調整方面,政府層面“看得見的手”與市場層面“看不見的手”都應發揮積極作用。
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