高職學生如何讓書本與實踐結合得更好？重慶城市管理職業學院微電子專業嘗試一種新的教學模式：三天在校上課，兩天進廠上班。近日，在該�！拔㈦娮訉�業人才培養方案”研討會上，用人單位對這一“工學結合”模式拍手叫好。

　　該校電子信息工程系主任曹毅告訴記者，他們學校是我市首個開設微電子專業的高職院校。重慶微電子一線技術人才十分缺乏，學生還在讀大一，就有不少企業上門要學生�！皩W生沒有過硬的本事絕不能推出去�！辈苷f，進入大二下期掌握基本專業后，面對多次上門“提親”的企業，他就想出了這個兩全其美的辦法，讓學生“工學結合”。

　　工學結合的模式得到企業認可。很多專業的學生在工廠實習還要付給企業錢，但接收微電子專業學生的企業表示不收錢，并且每天給學生10元錢補助。

　　微電子專業2005級學生李靜是其中一名學生。去年5月，她大二進入鷹谷光電公司，當上一名學徒工。盡管還有6個月才畢業，但她現在已與公司簽了勞動合同，每月拿著近千元工資。

　　李靜告訴記者，“半工半讀”讓她收獲很大。她對第一天去工廠的情景記憶猶新：早上6時30分起床，書本上說過“進入超凈間不能化妝”，同寢室的姐妹們都記住了這一條，平時化妝的姐妹也素面朝天。李靜說，在工廠里遇到問題，晚上回到學校就請教老師。“書本知識與實踐的結合讓我成長更快�！崩铎o現在已經可以獨立操作了。

　　“我們把這批學生當成寶貝！”鷹谷光電公司負責人表示，現在微電子最缺一線操作技術人才，而城市管理職業學院的學生提前進入企業，開創了“校企合作”培養人才的新模式。