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高考選專業可以做＂測評＂？

2007-08-09 14:53:21 來源：長江日報中國鞋網 http://www.annualhp.com/

　　一想到長年累月和枯燥的數字打交道，小喬就感到厭惡。高考臨近，母親常在她耳邊嘮叨：會計專業可以學到技能，工作穩定，將來不愁沒飯吃。

　　圍繞報考什么專業，母女倆已爭吵多次，最后只好在朋友的建議下，到市人才中心進行高考選擇專業測評。測評師的結論是：小喬適合具有創造性的廣告策劃、設計或藝術表演，理由是她性格情緒化、理想化，有跳躍性思維，喜歡創新，職業選擇應避免常規性情境，例如會計。有此參考，母親讓步，母女關系得以緩和。

　　因“咨詢的學生、家長眾多”，市人才中心24日正式推出“高考生選擇專業測評計劃”。據了解，這項測評包括興趣測評、個性測評與潛能測評3個部分，主要運用現代心理學、管理學及相關學科的研究成果，通過心理測驗、情境模擬等手段，對人的能力、水平、性格特征等因素進行測量，并作出評價。

　　市人才中心高級人才測評師王晰璐稱，測評過程中，除使用“人機對話”，還要進行一對一交流，幫助學生發現自己究竟喜歡做什么，適合做什么，擅長做什么。

　　據了解，高考選擇專業測評作為人才測評服務項目之一，近年在北京、廣州等城市較為流行，但因為“人機對話”模式占有相當部分，測評結果“共性多，個性少”，有不少人對此持觀望態度，甚至稱其為“電腦算命”。

　　武漢大學招就處副處長吳紅波說，“對大多數人來說，特別是青少年，他們對自己興趣、性格以及能力的了解常常來源于感覺。如果能夠有一套科學的辦法像測量長度那樣準確得出每個人的特點，使學生在選擇專業的時候多一份信心，少一份盲目的話，確是一件好事。”

　　不過他同時表示，“人的心理特征畢竟是很復雜的，這種對于個人特質的測量要比單純的物理測量復雜得多。”

　　吳紅波建議，“如果此類測評系統比較科學，學生可在聽取老師、家長的意見之余，借雙‘慧眼’來參考，但不能迷信和過分依賴測評結果。”

　　武漢六中一名高三學生說，以前經常想長大干什么、讀書干什么這類問題，但現在忙于備考，還真沒怎么想具體填報什么專業的事，如果真有這樣的服務，他很樂意試一下。

　　六中兩位高三學生的家長均表示，還沒聽說過選專業可做測評，做不做看小伢意見。該校一位高三班主任說，事實上多數學生選什么專業還是由家長把關的，班上一學生家長在文化部門上班，他已給孩子建議報考藝術類專業，現在父母“趕熱門”少一些，選擇與自己從事的行業，以及與自己社會關系靠得攏的一些專業較為普遍。