目前正值高校畢業生擇業就業之時，不少縫企選擇進入大學校園招聘人才，希望能吸引更多的大學生人才為企業的發展錦上添花。科學技術是第一生產力，越來越多的企業不但深刻認識到這點，還把這一思想貫徹到企業生產和管理的每一個角落。其實，對企業來說，如何把高校先進科技成果轉化為生產力，除了招聘大學生外，也可通過走產學研結合的道路來推動企業的科技創新。

　　21世紀的企業競爭是人才的競爭，而人才的競爭從本質上來說就是科學技術的競爭。專業性較強的縫制機械行業更是如此，科技進步是縫機企業發展的決定性因素，要把加速科技研發、提高產品科技附加值放在企業發展的關鍵地位，企業發展的重心也要真正轉到依靠科技進步和提高勞動者素質上來。

　　目前，不少縫機企業的老總都已意識到，只有與高校相聯合并以不同形式進入縫制機械的研發領域，走產學研結合的道路，才是企業提高科技競爭力的根本。對他們來說，與大學合作實現科技成果的產品化、市場化，是企業最實惠的提高產生效益之法，特別對于那些經營困難、效益不佳的企業更具有現實意義。

　　校企結合可加速科技成果轉化為生產力

　　如今，國內縫機行業競爭日趨激烈，特別是在中國加入WTO以后，行業內的競爭更是達到了白熱化的程度。如何從市場競爭中脫穎而出，科技創新是關鍵。

　　科技成果投入到生產的過程，即由實驗室走向大規模生產要經過各種環節、多道工序的反復調試才能產出合格產品。縫制機械也是如此，只有經過一系列嚴密的調試才能確保其順利地投入生產。

　　走產學研結合的道路，不但可以使科技成果得以順利轉化，而且也提高了科技人員現場解決問題的水平。有條件的企業更是要逐步設立創新基金，從而鼓勵和支持一批科技人員創新，并運用專款支持科技人員、科技型組織和中心的技術創新項目，使企業與高校緊密結合在一起，最終讓最新科技成果得以在第一時間轉化為生產力。

　　與高校相結合，走產學研結合的道路，近年來越來越受到行業的關注。回顧新中國縫制機械行業的發展軌跡，我們不難發現，走產學研結合的發展道路歷史悠久。1986年11月，飛躍前身——椒江市第二工業縫紉機廠剛剛成立一個月后便與上海縫紉機研究所聯姻，邁出了“產學研”結合的第一步，并從此走上了“科研興業”之路。

　　 除飛躍外，行業內不少企業也已在產學研結合上走出一條獨特的發展道路。2007年1月16日，陜西省工業交通辦公室、省發展和改革委員會、省教育廳、省科學技術廳、中國科學院西安分院等五家單位在全省工交經濟工作會議上，聯合授予西安標準工業股份有限公司“陜西省產學研聯合開發先進集體”，同時，公司的研發項目“變頻高速自動平縫機控制器”也獲得了優秀項目獎。

　　結合應著眼于學校的優勢學科

    科技優勢服務于地方、服務于社會，把科技成果迅速轉化為生產力，才能夠促進高校教育事業的蓬勃發展，同時促進合作企業全面走向技術進步。

　　但是由于信息渠道不暢通等原因，企業在走產學研結合的道路上存在著一些阻礙。比如在管理體制方面和投資方面，需要高校科研機構以更全方面開放姿態歡迎校外資本加入和個人資金注入，歡迎并且聘請企業和職業經理人才來高校尋求合作。很多企業意識到，建立起一支高素質的科技人員隊伍必將成為企業壯大的一個重要手段和企業發展的可靠保證，但是無奈有些高校在觀念上還不能接受這種學校搭臺、企業唱戲的方式，從而導致一些原本互惠互利的項目不能得以實施。

　　高校的科研成果如何轉化為現實生產力，這是落實鄧小平“科學技術是第一生產力”思想和貫徹“十五大”提出的“科教興國”戰略決策的主要任務。加速科技成果的轉化，促進科技與經濟的密切結合，必須重視產學研的合作，走產學研的道路。產學研結合不僅是社會、企業的需要，同樣也是高校自身進一步發展的需要。這種合作將會進一步推動科技與經濟的發展，加快教育改革的步伐，提高高校的技術創新能力。

　　最后，還有一點需要強調。縫企與高校的結合一定要與學校的優勢重點學科結合，這樣開發的產品才能市場前景廣闊，才能形成規模效應，另外也可以使其無形資產數倍增加。