大學生就業難已成為一個不爭的事實。而且由于大學生職場定位的缺失，即使找到工作也經常扮演“職場跳蚤”的角色。

　　當我們追根溯源，尋找造成這種現象的原因時，我們發現不僅僅是現行教育體制和社會變革等外部因素起著作用，更主要是學生們大都存在著職業困惑。

　　12月1日模擬招聘的第二擂“人才測評”活動在金石工業園軟件大廈報告廳如期舉行。

　　168道職業興趣測驗問題回答后，4名人才測評專家和選手們進行了現場互動環節。

　　選手們非常珍惜這個與專家交流的機會，紛紛提出自己面臨的難題。

職場沒有輕松的工作

　　就讀于師大新聞專業的大四女生小王希望以后可以找到一份輕松點的工作，偏愛文秘、教師和公務員一類，認為這些工作比較輕松壓力也小。并不打算從事新聞記者這個工作，因為考慮會很勞累。

　　專家解答：孟老師對王同學的想法進行了分析，她告誡抱著和小王一樣心態的大學生，一些貌似輕松的工作其實并不輕松。

　　現實中，任何工作都有其潛在的壓力和特殊的工作要求。大學生對一些工作的理解過于理想化，不夠現實，往往只是從工作的表面去看待問題，不去了解工作的實質。

　　要知道任何工作都會存在壓力，文秘并不是一個輕松的職位，不僅要具有深厚的文字功底，還要有認真做好每一件小事的良好心態，同時也要有應急準備領導需要材料的能力。看似簡單的職位，做起來其實并不輕松。

　　大學生寬松的學校生活使部分學生產生求安逸的心態，這不利于一個人的長遠發展，應樹立職場發展的長期目標。

　　記者點評：大四女生偏愛輕松工作，暴露大學生求安逸的理想主義態度。

職場生存 能力為先

　　有過一定實習工作經驗的石家莊大學大三的趙同學表示了他的困惑。

　　他認為，自己在學校中學到的理論和理念都很完美，可是一次次的工作經歷卻讓他發現，現實中人際關系和家庭背景決定了太多東西。

　　“沒有這些，就很可能得不到該得到的職位，我現在開始對職場中能力的決定作用表示懷疑�！毙≮w說出了自己的困惑。

　　專家解答：高教授分析說，市場經濟條件下，真正按市場規律運作的企業，制度會越完善，相對的人際關系發揮的作用越小，主要還是憑能力辦事。

　　但不可否認，某些社會的陰暗面在職場也是存在的，這就要求我們學生要用正確的心態看待它。涉世之初，要懷著包容的心態多角度去看問題，調整好自己心態。

　　即使是在經濟制度健全的國家或者不同的職業環境下，上述問題也會存在。在激烈的市場競爭下，找準自我職業定位，了解自己的職業性格，對自己的長足發展尤為重要。

　　記者點評：到底找工作是憑能力還是靠背景、人際關系？學校學到的理論遭遇現實工作紛繁的人際關系，這是許多學生遇到的問題。但是我們可以欣喜地看到，在日前本報進行的專項調查中，82%的學生認為能力決定職場競爭力。

何為職業興趣測驗

　　目前，國外職業興趣研究中較有影響的是霍蘭德（Holland.J.L.）的職業興趣理論。他認為“職業興趣就是人格的體現”。

　　霍蘭德將人的職業興趣分為現實型（R）、研究型（I）、藝術型（A）、社會型（S）、企業型（E）和常規型（C）等六種，這六種職業類型其實就是六種人格類型。

　　霍蘭德用六邊形模型來表示六種人格職業類型的相互的關系，邊和對角線的長度反映了六種人格類型之間心理上的一致性程度，同時也代表著六種職業類型之間的相似與相容程度，位置相鄰的兩類職業類型的相似性最大。人、職適應與匹配也可從該模型中得以體現。大多數人都屬于六種職業類型中的一種或兩種以上類型的不同組合，某種人格類型（或類型組合）的個體在與之相對應的職業類型（或類型組合）中最能滿足其職業需要，表現職業興趣、發揮職業能力。

為何選用職業興趣測驗

　　調查顯示，大學生畢業后3~5個月內職位變動大，頻繁跳槽，存在著各處采點，打游擊戰的現象，工作穩定性差。主要原因在于基本個性導向與專業匹配度低，對就業方向把握不準。職業規劃迫在眉睫，如何選擇一個適合自己的職業，避免職業選擇的盲目性，進而有效利用有限時間充分實現自我價值？職業興趣測驗可以主動出擊解決職業選擇難題。

    測驗意義：根據不同的職業興趣類型對被測者做適合自身愛好的職業規劃。