“當(dāng)你們走向社會(huì)，必須保持一種空杯心態(tài)，因?yàn)樯鐣?huì)是一所比大學(xué)更高級(jí)的學(xué)府。在社會(huì)這所學(xué)校里，你們還是一名小學(xué)生。不是社會(huì)不需要你們，而是你們的能力達(dá)不到社會(huì)的要求。”11月6日，溫州大學(xué)“奧康班”合作簽字儀式暨開班典禮在溫州大學(xué)茶山南校區(qū)舉行，溫州大學(xué)黨委書記陳艾華、奧康集團(tuán)總裁王振滔等出席了簽約、授牌儀式。王振滔對(duì)首期101名學(xué)員做了別具一格的“動(dòng)員令”。

　　一切以學(xué)生利益為核心

　　據(jù)王振滔介紹，此次奧康集團(tuán)與溫州大學(xué)的合作與以往校企合作的區(qū)別在于，“奧康班”一切以學(xué)生利益為核心，本著培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力為目的，根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)置課程和資源配置。“學(xué)業(yè)完成后，你可以選擇奧康，當(dāng)然奧康也會(huì)優(yōu)先考慮你，但你也可以考慮到其他企業(yè)就業(yè)。”奧康集團(tuán)人才資源中心總監(jiān)江興華說，“報(bào)名當(dāng)天就有1000多名學(xué)生現(xiàn)場咨詢，近800名學(xué)生遞交了簡歷并參加面試。我們實(shí)行免費(fèi)入學(xué)，今后將每年舉辦一期，名額將逐步增加。”

    校企合作實(shí)現(xiàn)三方面突破

　　此次是自由選擇的“雙向式”合作，而非“訂單式”的合作。“奧康班”畢業(yè)生自主選擇是否到奧康就業(yè)。在同等應(yīng)聘條件下，奧康會(huì)優(yōu)先考慮“奧康班”學(xué)員。

　　采取企業(yè)文化與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式而非單一的理論學(xué)習(xí)模式。怎樣成為企業(yè)優(yōu)秀的員工，演講與溝通技巧，企業(yè)財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)操作實(shí)務(wù)，商務(wù)禮儀與時(shí)間管理，企業(yè)的營銷策略與技巧，如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃等都將是必修課。

　　首次將“戶外拓展”納入到學(xué)習(xí)范圍，這對(duì)于中國傳統(tǒng)的教育是一種新的突破，使學(xué)生在拓展培訓(xùn)中體驗(yàn)生活、養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。在傳統(tǒng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上增加了更加深入的實(shí)踐項(xiàng)目，有利于學(xué)生畢業(yè)后較好地適應(yīng)社會(huì)。

　　這種合作模式的意義在于為社會(huì)培養(yǎng)了綜合性人才，為學(xué)校培養(yǎng)了社會(huì)性人才，為企業(yè)培養(yǎng)了適應(yīng)性人才，因而是一種更加開放、更為有序的人才供應(yīng)鏈模式。

    高等教育的嘗試

　　溫州大學(xué)在此次合作中有力推進(jìn)了其“服務(wù)溫州行動(dòng)計(jì)劃”和“雙百人才聯(lián)動(dòng)工程”。它既高校拓寬大學(xué)生就業(yè)新渠道的實(shí)踐，也是高校重視體驗(yàn)教育的一次新體現(xiàn)，還是高校整合校內(nèi)外優(yōu)秀師資力量的一次新行動(dòng)。溫州大學(xué)“奧康班”師資隊(duì)伍除了溫州大學(xué)講師團(tuán)外，還有奧康集團(tuán)由優(yōu)秀管理者組成的內(nèi)部講師團(tuán)，以及外聘的國內(nèi)外專家、學(xué)者組成的講師團(tuán)。