“為了調(diào)節(jié)大家的心情，更為提高各位的能力和水平，今天下午 1 點(diǎn)，全體人員到集團(tuán)會(huì)議室開會(huì)學(xué)習(xí)，由香港來(lái)的周總給大家講課，有專業(yè)知識(shí)，也有做事與做人的道理，還有游戲可做。這是一次難得的機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加。” 辦公室主任說(shuō)。

    早聽說(shuō)這個(gè)周總不是個(gè)平凡人物，今日有幸領(lǐng)教，一定要去的。

    他從幾個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)講起，后又講了整個(gè)流程及各個(gè)階段應(yīng)該注意的問(wèn)題，然后由大家提出平時(shí)遇到的難題；休息 10 分鐘后，周總講了親身經(jīng)歷和周圍朋友的故事，很有啟發(fā)性，大家長(zhǎng)了不少的知識(shí)。 最后是互動(dòng)時(shí)間，大家分為兩組，做了一個(gè)紅藍(lán)游戲，具體規(guī)則如下：一、各組有積分 10 分；二、每組可選擇投 10 分、 5 分、 0 分；三、出分高的組為贏；四、兩組相加超出 10 分的為輸。 一組人由主任帶著出去商量，我們留在屋內(nèi)。留下的大都是領(lǐng)導(dǎo)級(jí)人物，討論開始了：“我們出 10 分，因?yàn)樗麄兛隙ú桓页鲞@個(gè)分?jǐn)?shù)的，我們組可都是領(lǐng)導(dǎo)，要有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范和大氣。”“對(duì)，如果他們出 10 分或 5 分，就都是輸，如果他們出 0 分，是我們贏。”“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”我們帶著自信的微笑在紙上寫下了 10 分。

    門開了，主任那組進(jìn)來(lái)了。各自把結(jié)果給了周總。這時(shí)周總從包里掏出 800 元放在桌上，算是獎(jiǎng)金，晚上大家可以聚餐用。

    大家在下面議論著，等待著結(jié)果，不知是錢的力量還是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理在作怪，各組都緊張地期待著。“各位，剛才你們的討論我都聽到了，我想今天的這 800 塊獎(jiǎng)金只屬于主任一個(gè)人。”“啊？為什么？”“在你們討論的同時(shí)，我在仔細(xì)聽。屋里的一組選擇的是 10 分，外面的一組開始選擇的也是 10 分，最后在主任的堅(jiān)持下改成了 5 分。”“都說(shuō)‘商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)’，爭(zhēng)強(qiáng)好勝固然沒(méi)錯(cuò)，但拼得你死我活或兩敗俱傷的也大有人在；為什么一定要這樣呢？人生來(lái)就是殘忍的么？不能容許別人超過(guò)自己，是一種狹隘。外面一組開始選擇了 10 分，理由和屋內(nèi)一組大致相同；但主任堅(jiān)持選 5 分的理由：‘如果對(duì)方選擇 10 分，我們輸；如果對(duì)方選擇 0 分，我們贏；如果對(duì)方選擇 5 分，我們就有雙贏的可能！為什么不給大家一次這樣的機(jī)會(huì)呢？’我感覺(jué)主任說(shuō)得很好，很有道理，所以今晚這 800 元獎(jiǎng)金屬于主任，一個(gè)給自己機(jī)會(huì)也給對(duì)方機(jī)會(huì)的人！”

    下面響起了熱烈的掌聲。是啊，在雙方有利益爭(zhēng)奪的時(shí)候，為什么那么多的人就想不到除了你贏我輸或我贏你輸?shù)那闆r外， 還有一種雙贏的可能呢？