時下，正進入緊張的高考之時，不少考生也在考慮出國留學。出國留學的途徑越來越多樣化，除了直接出國留學外，先在國內讀預科再留學的方式也逐漸納入市民的視線。 　　在國內讀完留學預科，被人趣稱為“在國內留學”，它在時間和金錢上的花費比直接出國讀預科要節約的優勢，成為留學市場上越來越熱的字眼，但是留學預科班的質量和信譽也成為家長關心和困惑的問題。 　　國內預科悄然興起 　　據了解，我國的高中生、中專生畢業后，要出國攻讀學士學位一般須先在當地讀一年預科，才有資格申請大學本科課程。預科是讓學生適應該國的高中與大學的學習方式，其課程設置一般是高中課程內容加上一些選修課程。 　　隨著在高中階段出國留學的人越來越多，在高中生“出國熱”中也暴露出一些問題：語言基礎薄弱，獨立、自制能力差，不理解外國思維方式等問題，使許多海外留學生心理狀態差，學業進展緩慢，延長了海外留學的時間，有時還影響到學業等。 　　為了給中國學生留學尋找一個適應的過渡期，避免因語言問題、文化差異、思維習慣的變遷帶來的問題，留學預科班正是在這些背景下產生的。 　　市民困惑問號多多 　　國內留學預科具有在時間和金錢上的花費比直接出國讀預科要少的優勢，為市民所關注，但留學預科班的質量和信譽也成為家長關心和困惑的問題。 　　一位馮女士覺得最關心的問題是，孩子讀完留學預科后可申請哪些國家哪些大學？讀完國內留學預科是不是簽證率很高？假如被拒簽之后，是否可以重讀？讀完留學預科后，可不可以找其他中介簽證？這些問題也是家長和學生普遍關心的問題。 　　國內留學預科形式 　　國內留學預科包括很多種形式。一是引進國外高中課程，在國內上這種引進課程再去留學時不必再念大學預科；二是引進國外預科課程，在國內上大學預科，去國外可以直接讀大學一年級，這樣可以節省費用，也就是我們常說的1+3模式；三是引進國外大學課程，在國內讀兩年，隨后在國外讀一到兩年，最后拿國外大學文憑或學位，也就是2+1、2+2的模式；四是引進國外研究生學歷或碩士課程，全部在國內完成并獲得國外大學碩士學位，也包括1年國內、1年國外這種形式。 　　本站如有轉載或引用文章涉及版權問題，敬請來信告知，我們將立即刪除，多謝合作！