高校應屆畢業生在日趨競爭激烈的職場上找工作非常的難已經成為不爭的事實，其中還考慮讓自己到更基層的地方工作，而學歷上呈現出專科生跟技校生叫勁，本科生跟專科生叫勁，研究生跟本科生叫勁的趨勢。 　　盡管南京市公開招聘新教師的考試尚未開始，心急的大學畢業生們卻早已行動起來，與學校直接聯系，投遞材料，希望早點把工作“定下來”。特別在一些重點中學，競爭更為激烈，高學歷的碩士研究生求職者比比皆是，超過60%的應聘者都是研究生學歷。（見《現代快報》1月3日報道） 　　研究生應聘高中教師表現出現在的職場競爭日趨激烈，說明一些畢業生已經鄙棄一些世俗的觀念，愿意到基層去工作，從某種意義上來說，對提高學生素質有一定的積極意義。然而，其中還反映出一些不容忽視的教育問題及社會問題。 　　隨著大學本專科的連年擴招，大學生就業壓力逐年增大。學生希望通過考研來緩解就業壓力或者以考研為切機尋求更大的發展空間，研究生招生亦“不甘示弱”，規模上也逐年增大對近年來的“考研熱”起到了推波助瀾的作用。 　　社會上對學歷的盲目高追求已經呈現出“勢不可擋”的“壯觀”局面。某些職位根本不需要那么高的學歷來完成，卻要求高學歷還美其名曰面子問題。據報道，不少企業在招聘員工時熱衷于攀比高學歷，甚至在某地人才招聘會上出現本科生難以找到單位的現象，一些餐飲行業的保安、服務員也要求“大專以上學歷”。人才“高消費”屬于一個的危險信號，必須引起重視。 　　對人才的培養與使用理應有一個科學的理念來指導，否則，出現投入成本與獲得收益不對稱的局面將是教育與社會資源的浪費。