【中國(guó)鞋網(wǎng)-人力資源】為深入了解企業(yè)對(duì)高校人才的需求，提高大學(xué)生就業(yè)率，校企合作再創(chuàng)新模式——校園創(chuàng)業(yè)公司。校園創(chuàng)業(yè)公司讓大學(xué)生提前進(jìn)入職場(chǎng)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)兩不誤，贏在就業(yè)起跑線上。

　　2014年7月2日，川力網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO廖力先生在廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)研討會(huì)上發(fā)表演講：校園創(chuàng)業(yè)公司讓大學(xué)生提前進(jìn)入職場(chǎng)，贏在就業(yè)起跑線上。

　　舉辦此次教學(xué)研討會(huì)的目的，是為了深入了解企業(yè)對(duì)高校人才的需求，探討校企合作如何聯(lián)手培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。

　　企業(yè)需要具有優(yōu)良職業(yè)技能和職業(yè)道德的人才

　　與會(huì)的大多數(shù)企業(yè)代表發(fā)言時(shí)提及，高校畢業(yè)生進(jìn)入工作崗位后普遍存在兩大問題：

　　1、職業(yè)技能不足：

　　企業(yè)代表反映，高校畢業(yè)生就業(yè)能力與用人單位實(shí)際需求存在很大差距，這也成為大學(xué)生就業(yè)難最主要的原因之一。每年畢業(yè)季，都有大批高校畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)，但畢業(yè)生在應(yīng)變能力、溝通能力、理解能力等工作中最需要的職業(yè)技能方面都很欠缺，而且大部分畢業(yè)生到崗工作后，學(xué)校所學(xué)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用率不足40%，甚至達(dá)不到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)最低要求。這樣的現(xiàn)狀驅(qū)使下，企業(yè)更愿意高薪聘請(qǐng)有職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、具備成熟工作技能的人才。

　　2、職業(yè)素養(yǎng)不夠：

　　高校畢業(yè)生普遍難以承受職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)壓力和繁重的工作壓力，在工作中稍有不順就產(chǎn)生退縮念頭，導(dǎo)致不少畢業(yè)生在“工作-找工作-工作-找工作”的怪圈中不斷循環(huán)，同時(shí)加重了企業(yè)人力資源管理的負(fù)擔(dān)。還有許多畢業(yè)生缺乏敬業(yè)精神，專業(yè)技能缺乏卻又不肯鉆研，往往滿足于現(xiàn)狀，逐漸喪失通過學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)的主動(dòng)性。

　　正因?yàn)槿绱�，高校畢業(yè)生在職場(chǎng)中的表現(xiàn)讓企業(yè)深感無力，再加上年輕人心態(tài)不穩(wěn)定，越來越多企業(yè)不再愿意花時(shí)間來培養(yǎng)剛畢業(yè)的大學(xué)生。從而導(dǎo)致了，在高校畢業(yè)生就業(yè)難數(shù)據(jù)不斷攀升的環(huán)境下，企業(yè)仍然存在著“招工難”的怪現(xiàn)象。

　　傳統(tǒng)校企合作項(xiàng)目培養(yǎng)的大學(xué)生難以滿足企業(yè)的需求

　　鑒于對(duì)高素質(zhì)人才的渴求，企業(yè)也在想方設(shè)法多方面進(jìn)行人才培養(yǎng)和儲(chǔ)備。大部分企業(yè)會(huì)選擇與學(xué)校簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，并積極吸收學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。但是，頂崗實(shí)習(xí)一般安排在大學(xué)最后一個(gè)學(xué)期，企業(yè)很難在半年時(shí)間內(nèi)重塑學(xué)生，以達(dá)到具備專業(yè)素養(yǎng)的職場(chǎng)狀態(tài)。而且，在企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，大多以一種“完成學(xué)習(xí)任務(wù)、修夠?qū)W分就可以畢業(yè)”的應(yīng)付心態(tài)來對(duì)待工作，很少能做到主動(dòng)將在學(xué)校里學(xué)到的理論知識(shí)，應(yīng)用到企業(yè)提供的就業(yè)崗位中。最終雙方磨合期滿，企業(yè)在一次次失望中，對(duì)校企合作的興趣也逐漸降低。

　　校園創(chuàng)業(yè)公司讓大學(xué)生提前進(jìn)入職場(chǎng)，贏在就業(yè)起跑線上

　　針對(duì)這種現(xiàn)狀，川力網(wǎng)創(chuàng)始人兼CEO廖力先生在研討會(huì)上提到：企業(yè)和學(xué)校有責(zé)任和義務(wù)以更加實(shí)用的校企合作方式，來聯(lián)手培育合格的優(yōu)秀高校畢業(yè)生。自今年年初，川力網(wǎng)正式啟動(dòng)川力M2C高校電商實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，已與十多家高校陸續(xù)開展校企合作，為學(xué)生提供兩個(gè)平臺(tái)：首先，為學(xué)生提供一個(gè)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓他們通過自主創(chuàng)業(yè)鍛煉自己的電子商務(wù)實(shí)操能力，并且從中取得個(gè)人收益，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)積極性;川力網(wǎng)同時(shí)為學(xué)生提供職業(yè)平臺(tái)，協(xié)助學(xué)生在校園內(nèi)創(chuàng)建校園創(chuàng)業(yè)公司，根據(jù)各高校的教學(xué)體系，可設(shè)置總經(jīng)理經(jīng)營(yíng)管理下的人力資源部、財(cái)務(wù)部、電商部、設(shè)計(jì)部、推廣部、廣告部等部門，完全模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)的架構(gòu)和管理模式，實(shí)行任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的績(jī)效考核和淘汰機(jī)制，讓學(xué)生提前進(jìn)入真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中鍛煉，體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，磨練出強(qiáng)大的心理抗壓能力，提升各方面的職業(yè)技能。通過這種提前進(jìn)入職場(chǎng)的方式，既不耽誤學(xué)生正常學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能逐漸將學(xué)生培養(yǎng)成企業(yè)需要的中高級(jí)管理型人才，讓他們贏在就業(yè)的起跑線上。

　　在聽完廖力先生的發(fā)言后，在場(chǎng)的校方領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者以及其他企業(yè)代表對(duì)這種校企合作新模式大加贊賞，企業(yè)代表們對(duì)未來創(chuàng)業(yè)公司培育出來的人才也產(chǎn)生了極大興趣。(中國(guó)鞋網(wǎng)-最權(quán)威最專業(yè)的鞋業(yè)資訊中心。合作媒體：